家庭教育方式對小學生道德行為的影響調查問卷
感謝您參與本次關于“家庭教育方式對小學生道德行為的影響”的調查。本調查由學校發(fā)起,旨在深入了解當前家庭教育中不同教養(yǎng)方式對小學生道德認知、行為習慣及情感發(fā)展的影響,為優(yōu)化家庭教育策略、促進小學生全面成長提供科學依據。本調查采用匿名填寫,所有數據僅用于學術研究,不會泄露個人信息。您的參與是對孩子與社會教育的重要貢獻!
1. 您孩子的性別
男
女
2. 您孩子的年齡及對應年級
3. 家庭結構
核心家庭(父母+子女)
三代同堂(祖輩+父母+子女)
單親家庭
其他
4. 主要教養(yǎng)人
父母共同
父親為主
母親為主
祖輩為主
5. 您與孩子溝通的主要方式
高頻互動(每天1小時以上)
低頻互動(每周1-2次)
較少交流
6. 當孩子犯錯時,您通常會
嚴厲批評并懲罰(如限時活動)
溫和引導(如討論錯誤原因)
忽略或放任
7. 您如何培養(yǎng)孩子的責任感
分配家務(如整理房間)
通過獎懲制度
較少關注
8. 您對孩子的道德教育方式
以身作則(如主動幫助他人)
口頭強調規(guī)則
未系統培養(yǎng)
9. 孩子是否主動幫助他人(如同學、老人)
經常
偶爾
很少
10. 孩子是否遵守社會規(guī)范(如排隊、不亂丟垃圾)
是
偶爾違反
經常違反
11. 孩子是否誠實(如主動承認錯誤)
是
偶爾隱瞞
經常說謊
12. 家庭成員間是否平等尊重
總是
偶爾沖突
頻繁爭吵
13. 孩子是否參加家庭決策(如周末計劃)
經常
偶爾
從不
14. 您認為當前家庭教育的最挑戰(zhàn)是
時間不足
教育觀念分岐
孩子不配合
社會影響(如網絡、同伴)
其他
15. 您是否接受過家庭教育指導
是(如學校講座、書籍)
否
16. 您希望獲得哪些支持
道德教育方法培訓
家校合作資源
心理咨詢
其他
17. 請描述一個您通過家庭教育成功培養(yǎng)孩子道德行為案例
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