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關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的問卷調(diào)查
1. 您的性別：
男
女
2. 你所在的年級：
大一
大二
大三
大四
3. 你的專業(yè)類別：
文科類（如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、法學(xué)等）
理工類（如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等）
經(jīng)管類（如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計(jì)學(xué)、市場營銷等）
藝術(shù)類（如音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)、戲劇影視等）
其他（請注明）________________
4. 你就讀的學(xué)校類型：
綜合性大學(xué)
理工類院校
師范類院校
財(cái)經(jīng)類院校
其他（請注明）________________
5. 你對所學(xué)專業(yè)的興趣程度如何？
非常感興趣，覺得專業(yè)內(nèi)容很有吸引力，愿意投入大量時間和精力去學(xué)習(xí)
比較感興趣，雖然有些課程可能不太喜歡，但總體上還是愿意學(xué)習(xí)的
一般，只是為了完成學(xué)業(yè)而學(xué)習(xí)，對專業(yè)沒有特別的熱情
不太感興趣，覺得專業(yè)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)習(xí)動力不足
完全不感興趣，希望能轉(zhuǎn)專業(yè)或者有其他學(xué)習(xí)機(jī)會
6. 6. 你學(xué)習(xí)的動力主要來自于：
對知識的渴望，希望不斷拓寬自己的知識面
個人成長和自我實(shí)現(xiàn)的需要，想提升自己的能力和素質(zhì)
解決問題的欲望，希望通過學(xué)習(xí)找到問題的答案
好奇心驅(qū)使，對新事物、新觀念充滿好奇
其他（請注明）________________
7. 當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步或成績提高時，你的感受是：
非常開心和有成就感，會更加努力地學(xué)習(xí)
比較開心，會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情
感覺一般，這只是正常的學(xué)習(xí)成果
沒什么特別的感覺，學(xué)習(xí)只是為了完成任務(wù)
會有些壓力，擔(dān)心下次不能保持同樣的成績
8. 家人對你學(xué)習(xí)的期望對你的學(xué)習(xí)動力有影響嗎？
影響很大，我會努力達(dá)到家人的期望
有一定影響，但我會根據(jù)自己的情況調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)
影響較小，我更關(guān)注自己的興趣和發(fā)展需求
沒有影響，我會按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)
9. 社會就業(yè)壓力對你的學(xué)習(xí)動力有影響嗎？
影響很大，為了將來能找到好工作，我會努力學(xué)習(xí)
有一定影響，我會關(guān)注就業(yè)形勢，但不會讓它成為主要的學(xué)習(xí)動力
影響較小，我相信只要自己有能力，就不怕找不到好工作
沒有影響，我學(xué)習(xí)是為了自己的興趣和發(fā)展，不是為了就業(yè)
10. 學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍（如圖書館的使用情況、同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度等）對你的學(xué)習(xí)動力有影響嗎？
影響很大，良好的學(xué)習(xí)氛圍會激發(fā)我的學(xué)習(xí)動力
有一定影響，如果周圍同學(xué)都很努力學(xué)習(xí)，我也會更有動力
影響較小，我主要靠自己的內(nèi)在動力學(xué)習(xí)
沒有影響，我不太在意周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境
11. 你是否參加過學(xué)校或社會上的各種競賽活動？
經(jīng)常參加，并且能取得較好的成績
偶爾參加，主要是為了鍛煉自己的能力
很少參加，覺得競賽對自己幫助不大
從未參加過
12. 如果參加競賽活動，對你學(xué)習(xí)動力的影響是：
動力明顯增強(qiáng)，通過競賽發(fā)現(xiàn)自己的不足，更有針對性地學(xué)習(xí)
有一定增強(qiáng)，會促使我在相關(guān)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)
沒有太大影響，競賽和學(xué)習(xí)是兩碼事
動力反而減弱，因?yàn)楦傎悏毫μ?/label>
13. 經(jīng)濟(jì)因素（如獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)費(fèi)等）對你的學(xué)習(xí)動力有影響嗎？
影響很大，為了獲得經(jīng)濟(jì)支持或減輕家庭負(fù)擔(dān)，我會努力學(xué)習(xí)
有一定影響，獎學(xué)金等可以作為學(xué)習(xí)的額外激勵
影響較小，我更關(guān)注學(xué)習(xí)本身的收獲
沒有影響，經(jīng)濟(jì)因素對我來說不是考慮學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
14. 你是否有明確的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)？
非常明確，包括短期和長期目標(biāo)，并且有具體的實(shí)施計(jì)劃
比較明確，有大致的學(xué)習(xí)方向和階段性目標(biāo)
不太明確，只知道要在大學(xué)期間學(xué)到一些知識和技能
完全不明確
15. 你的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要是
提高專業(yè)成績，獲得獎學(xué)金和榮譽(yù)稱號
掌握專業(yè)技能，為將來的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備
拓寬知識面，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
參加科研項(xiàng)目，提高自己的研究能力
其他（請注明）________________
16. 你是否有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣？
有，并且會嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行
有，但有時會根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
偶爾制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但很難堅(jiān)持執(zhí)行
沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣
17. 在學(xué)習(xí)過程中，你遇到的主要困難是
課程難度大，理解起來有困難
學(xué)習(xí)時間不夠用，難以平衡各科學(xué)習(xí)
缺乏學(xué)習(xí)方法和技巧
容易受到外界干擾，注意力不集中
對專業(yè)不感興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力
其他（請注明）________________
18. 當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難時，你通常會采取的應(yīng)對方式是
自己努力鉆研，查閱資料，嘗試解決問題
向同學(xué)請教，共同討論解決
向老師尋求幫助，聽取老師的建議
放棄該問題，先學(xué)習(xí)其他內(nèi)容
尋求網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇等
其他（請注明）________________
19. 你認(rèn)為目前影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的最主要因素是
個人興趣和內(nèi)在動力不足
外部環(huán)境壓力（如就業(yè)、家庭期望等）
學(xué)習(xí)方法和技巧欠缺
教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法有待提高
社交活動和娛樂活動的干擾
其他（請注明）________________
20. 對于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，你有什么建議？
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