基于自我決定理論的英語專業(yè)本科生第二外語學(xué)習(xí)動機(jī)調(diào)查問卷

1. 你的年級是
2. 你目前所學(xué)的第二外語是
3. 你的第二外語學(xué)習(xí)時長大約是
4. 你選擇這門第二外語的主要原因是
5. 在選擇第二外語之前，你對這門語言的了解程度如何？
6.

如果沒有學(xué)校課程要求，你還會選擇學(xué)習(xí)現(xiàn)在這門第二外語嗎？

7.

在學(xué)習(xí)第二外語的過程中，你的學(xué)習(xí)動機(jī)有變化嗎？

8. 如果你的學(xué)習(xí)動機(jī)增強(qiáng)了，主要原因是（可多選）
9. 如果你的學(xué)習(xí)動機(jī)減弱了，主要原因是（可多選）
10. 最初你學(xué)習(xí)第二外語的動機(jī)主要是（可多選）
11. 現(xiàn)在你學(xué)習(xí)第二外語的動機(jī)主要是（可多選）
12.

你認(rèn)為個人興趣對自己學(xué)習(xí)第二外語的動機(jī)影響程度如何？

13. 你覺得自己的學(xué)習(xí)能力（如記憶力、理解能力等）對第二外語學(xué)習(xí)動機(jī)的影響是：
14. 學(xué)校的教學(xué)環(huán)境（如教室設(shè)施、學(xué)習(xí)氛圍等）對您學(xué)習(xí)第二外語的動機(jī)影響程度是
15. 老師的教學(xué)方法（如講解方式、互動方式等）對您學(xué)習(xí)第二外語的動機(jī)影響程度是
16. 社會上對這門第二外語的需求和重視程度對您學(xué)習(xí)動機(jī)的影響是
17. 您認(rèn)為家庭對您學(xué)習(xí)第二外語的支持（如鼓勵、提供學(xué)習(xí)資源等）對學(xué)習(xí)動機(jī)的影響程度是
18. 在學(xué)習(xí)第二外語過程中，若獲得獎學(xué)金或其他物質(zhì)獎勵，是否會增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的積極性？
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