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關(guān)于提升幼兒舞蹈興趣現(xiàn)狀的調(diào)查問卷（教師）
1、 您的性別
A、 男
B、 女
2、您的主要職業(yè)
A、專業(yè)舞蹈老師
B、在校大學生
C、兼職舞蹈老師
D、其他
3、您的教齡是：
A 不滿 1 年
B 1-3 年
C 3-5 年
D 5-10 年
E 10 年以上
4、您每周有幾節(jié)舞蹈課？
A、1 節(jié)
B、2 節(jié)
C、3 節(jié)
D、3-5 節(jié)
E、5 節(jié)以上
5、您是否接受過幼兒舞蹈教學的專業(yè)培訓？
A、是，接受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓
B、是，接受過短期的相關(guān)培訓
C、否
6、您認為培養(yǎng)幼兒舞蹈的學習興趣重要嗎？
A、完全不重要
B、不重要
C、 一般重要
D、 比較重要
E、 非常重要
7、您認為3-6歲幼兒在身體發(fā)育方面（如柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡感等），普遍存在哪些特點？
A、 柔韌性較好，容易拉伸
B、協(xié)調(diào)性發(fā)展參差不齊
C、平衡感較弱，需要鍛煉
D、其他（請注明）
8、您通過什么方式了解幼兒在舞蹈學習中的身心特點變化？（可多選）
A、日常舞蹈活動觀察
B、與幼兒的日常交流溝通
C、與家長溝通反饋
D、專業(yè)的幼兒發(fā)展資料
E、同事之間的經(jīng)驗分享
F、其他（請注明）
9、您認為以下哪種教學方式最能吸引幼兒的注意力和積極性？（可多選）
A、示范教學法
B分解教學法
C、游戲教學法
D、多媒體教學
E、小組合作學習
F、其他（請注明）
10、設(shè)計舞蹈教學活動時，您的主要依據(jù)是什么？（可多選）
A、幼兒的年齡特點和發(fā)展水平
B、幼兒園教學計劃和目標要求
C、幼兒的興趣愛好和需求
D、舞蹈教材
E、其他（請注明）
11、在幼兒舞蹈教學中，您是否使用過正強化策略（如表揚、獎勵等）來提升幼兒的舞蹈興趣？
A、經(jīng)常使用
B、偶爾使用
C、很少使用
D、從不使用
12、在舞蹈教學過程中，您通常采用哪種整正強化策略？（可多選）
A、口頭表揚和鼓勵
B、物質(zhì)獎勵
C、特權(quán)獎勵
D、與家長溝通反饋幼兒的良好表現(xiàn)
F、其他（請注明）
13、在提升幼兒舞蹈興趣方面，您遇到的最大困難是什么？（可多選）
A、幼兒注意力不集中，難以投入學習
B、 部分幼兒身體條件限制，學習困難
C、教學資源有限，難以滿足需求
D、 家長對舞蹈教學的期望和要求不一致
E、 其他（請注明）
14、您通常采用的負強化策略的方式有哪些？（可多選）
A、減少枯燥的基本功練習
B、取消額外的作業(yè)
C、避免批評指責
D、其他
15、當幼兒對舞蹈活動教學表現(xiàn)出抵觸情緒時，您認為其主要原因可能是（可多選）
A、舞蹈動作難度過大
B、教學方法不吸引幼兒
C、幼兒自身情緒問題
D、受到其他因素干擾（如家庭環(huán)境、同伴因素等）
E、其他（請注明）
16、您認為目前幼兒舞蹈教學中存在哪些問題？（可多選）
A 、急于完成教學目標
B、 忽視了對幼兒興趣的培養(yǎng)
C 、忽視了對幼兒音樂節(jié)奏培養(yǎng)
D 、缺乏表現(xiàn)力以及情感培養(yǎng)
E、 教學方式單一
F 、其他
17、您認為目前的舞蹈教學最需要改進的地方是什么？（可多選）
A. 教學內(nèi)容的趣味性和多樣性
B. 教學方法的有效性和創(chuàng)新性
C. 與家長的溝通和合作
D. 自身教學能力和素養(yǎng)的提升
E. 其他（請注明）
18、您認為在基于強化理論提升幼兒舞蹈興趣的教學實踐中，還可以使用哪些方式提升幼兒的舞蹈興趣？
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