英語課堂上presentation對語言產(chǎn)出與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響調(diào)查問卷

這是一項(xiàng)關(guān)于英語課堂presentation的研究，旨在了解學(xué)生對課堂presentation的看法以及它對口語表達(dá)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響。本問卷采用匿名填寫形式，請放心填寫。
你的年級(jí)是
你的英語水平屬于?
你在英語課堂上進(jìn)行過多少次presentation?
口頭presentation有助于提升我的英語口語流利度
在準(zhǔn)備presentation時(shí)，我更積極地查找和練習(xí)英語表達(dá)
presentation促使我嘗試使用更復(fù)雜或地道的句子表達(dá)
我在presentation中更注重語音語調(diào)的準(zhǔn)確性
進(jìn)行presentation時(shí)，我會(huì)想要盡力表現(xiàn)自己。
我愿意為presentation提前準(zhǔn)備和練習(xí)
每次presentation后，我會(huì)更有信心說英語
 presentation讓我更清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
在進(jìn)行英語presentation時(shí)，我會(huì)感到緊張或焦慮
我的緊張會(huì)影響我的表達(dá)流暢度和準(zhǔn)確性
如果是小組presentation，我會(huì)更放松
我希望教師能在presentation后提供具體反饋
教師積極評(píng)價(jià)會(huì)讓我更愿意參與下一次presentation
我希望presentation后的反饋內(nèi)容包括語法、發(fā)音和內(nèi)容邏輯
你認(rèn)為英語課堂的presentation對你有哪些幫助
你在presentation過程中通常會(huì)遇到什么困難
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