二、職業(yè)倦怠量表(基于Maslach職業(yè)倦怠量表理論框架)
(一)情緒衰竭維度
(二)去人格化維度
(三)低成就感維度
三、工作滿意度(基于工作滿意度理論)
四、組織因素
五、學(xué)生因素
六、教師個(gè)人及專業(yè)發(fā)展因素(基于職業(yè)發(fā)展理論)
七、心理資本
八、工作-家庭平衡