項目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)研究\n學(xué)生調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
你好！本次問卷的目的是調(diào)查項目化學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)現(xiàn)狀，僅作研究之用，不做其他用途。本問卷采用匿名方式填寫，學(xué)生將選項填在（）內(nèi)即可，選項無對錯之分，請按真實情況填寫，感謝您的配合！
備注：
1.本問卷中的“綜合性學(xué)習(xí)”是指語文課程內(nèi)部的一種課程形態(tài)，同時也是一種語文實踐活動，包括但不限于《中華傳統(tǒng)節(jié)日》《遨游漢字王國》《輕叩詩歌的大門》《難忘小學(xué)生活》
2.項目化學(xué)習(xí)是一種建構(gòu)性的教與學(xué)方式，教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)項目化，指導(dǎo)學(xué)生基于真實情境而提出問題，并利用相關(guān)知識與信息資料開展研究、設(shè)計和實踐操作，最終解決問題并展示和分享項目成果。
1.我的年級:（）
2.我的性別:（）
3.我了解并喜歡語文綜合性學(xué)習(xí)。（ ）
4.通過語文綜合性學(xué)習(xí)，我提高了我的閱讀理解能力和寫作能力。（）
5.通過語文綜合性學(xué)習(xí)，我獨立的上網(wǎng)搜集綜合性學(xué)習(xí)所需要的資料。（）
6.在語文綜合性學(xué)習(xí)中，我喜歡與現(xiàn)實生活相關(guān)的主題。（）
7.在語文綜合性學(xué)習(xí)中，我接觸并熟悉教師設(shè)置的綜合性學(xué)習(xí)情境。（）
8.在綜合性學(xué)習(xí)的課堂上，教師經(jīng)常將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成若干個小任務(wù)進行學(xué)習(xí)。（）
9.在語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂上，教師采用項目化學(xué)習(xí)的方式教學(xué)。（）
10.在語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂上，我積極參加小組合作學(xué)習(xí)。（）
11.在語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂上，我積極參與討論并主動提出問題。（）
12.在語文綜合性學(xué)習(xí)的課堂上，我經(jīng)常利用已有的知識解決學(xué)習(xí)困難。（）
13.在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，教師會對我的學(xué)習(xí)過程進行評價。（）
14.在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，教師經(jīng)常對我的學(xué)習(xí)成果進行評價。（）
15.在語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，我的學(xué)習(xí)成果展示方式是多種多樣的。（）
16.在語文綜合性學(xué)習(xí)成果展示中，老師、學(xué)生和其他人共同評價我的學(xué)習(xí)成果。（）
17.我善于整合身邊的多種學(xué)習(xí)資源，應(yīng)用于綜合性學(xué)習(xí)的課堂上。（）
18.通過項目化學(xué)習(xí)，我進一步加深了對綜合性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情。（）
19.通過項目化學(xué)習(xí)，我能夠利用所學(xué)知識解決生活的問題。（）
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