利用過程性評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的實踐與研究調(diào)查問卷

    同學(xué)，你好！本次調(diào)查旨在了解過程性評價對同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的影響，以便改進教學(xué)方法，提升大家的學(xué)習(xí)體驗。問卷答案沒有對錯之分，請如實填寫。問卷采用匿名形式，我們會嚴(yán)格保密你的信息，請放心作答。謝謝你的支持與配合！
1. 你所在的年級
2. 你是否聽說過過程性評價
3. 你認(rèn)為過程性評價要關(guān)注什么？
4. 在你的學(xué)習(xí)過程中老師向你介紹過過程性評價的內(nèi)容和作用嗎？
5. 在目前的學(xué)習(xí)中，老師采用過下列哪些過程性評價方式？
6. 在課堂提問環(huán)節(jié)，老師對你的表現(xiàn)給予反饋的頻率如何?
7. 老師對于作業(yè)的評價，除了給出分?jǐn)?shù)和等級，是否還會提供具體的評語和改進建議？
8. 過程性評價的實施，對你學(xué)習(xí)積極性的影響如何？
9. 你認(rèn)為過程性評價哪些方面提高了你的學(xué)習(xí)積極性？
10. 在過程性評價中，如果老師指出你存在的問題，你的態(tài)度是？
11. 你希望老師在過程性評價中增加哪些評價方式？
12. 對于目前過程性評價的實施，你有哪些具體的意見或建議？
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