鑄牢中華民族共同體意識融入大學(xué)生社會實踐調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):
您好！我們正在進行鑄牢中華民族共同體意識融入大學(xué)生社會實踐現(xiàn)狀調(diào)查研究。希望通過這份調(diào)查問卷了解高校在實踐方面鑄牢中華民族共同體意識的情況，本問卷采用匿名調(diào)查方式，請您放心進行填寫，您的問卷結(jié)果僅用作本次學(xué)術(shù)研究，真誠感謝您的幫助！
1.您的性別
A.男
B.女
2.您的政治面貌
A.中共黨員（預(yù)備黨員）
B.共青團員
C.群眾
D.其他
3.您的民族
漢族
少數(shù)民族
4.您的專業(yè)類型
A.財經(jīng)商貿(mào)類
B.電子與信息類
C.醫(yī)藥衛(wèi)生類
D.生物與化工類
E.其他
5.您是否了解“中華民族共同體意識”這一理念?
A. 非常了解（能清晰闡述核心內(nèi)容）
B. 一般了解（聽過但不太熟悉）
C. 僅聽說過名詞
D. 完全不了解
6.您認(rèn)為“中華民族共同體意識”的核心內(nèi)容包括哪些?
A. 各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展
B. 維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整
C. 尊重和保護各民族文化的多樣性
D. 強化“中華民族一家親”的認(rèn)同感
7.您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生對民族政策的認(rèn)知主要來源于?
A. 學(xué)校課程（思政課、講座等）
B. 社交媒體（微博、微信公眾號等）
C. 家庭或朋友交流
D. 實踐活動（志愿服務(wù)、調(diào)研等）
8.（情境選擇題）場景1:宿舍同學(xué)因民族習(xí)慣差異產(chǎn)生摩擦（如飲食禁忌、節(jié)日習(xí)俗），您會:
A. 主動溝通，倡導(dǎo)互相尊重
B. 建議制定統(tǒng)一規(guī)則避免沖突
C. 不干涉，認(rèn)為習(xí)慣差異無法調(diào)和
D. 向輔導(dǎo)員反映情況
9.場景2:課堂討論中有人提出“某些民族學(xué)生應(yīng)享受特殊待遇”，您會:
A. 反駁并強調(diào)“平等優(yōu)先于特殊化”
B. 認(rèn)同部分合理需求（如語言支持）
C. 保持沉默，避免爭論敏感話題
D. 其他:
10.您對以下說法的認(rèn)同程度如何?
1分
2分
3分
4分
5分
“穿漢服、跳民族舞不僅是個人愛好，更是傳承共同體文化的行為”
“在學(xué)校表白墻舉報民族歧視言論比私下吐槽更有意義”
“與其爭論‘哪個民族貢獻(xiàn)大’，不如關(guān)注如何共同解決社會問題”
11. 您是否參與過與“民族團結(jié)”直接相關(guān)的社會實踐活動?
A. 多次參與（如支教、民族文化推廣等）
B. 偶爾參與（如校園文化節(jié)）
C. 從未參與但有興趣
D. 不感興趣
12. 若參與過，您的主要收獲是?
A. 加深了對不同民族文化的理解
B. 增強了國家認(rèn)同感和責(zé)任感
C. 提升了跨文化溝通能力
D. 未達(dá)到預(yù)期效果
13. 如果您較少參與相關(guān)社會實踐，主要原因是?
A. 時間精力有限
B. 缺乏獲取信息的渠道
C. 活動形式枯燥缺乏吸引力
D. 認(rèn)為“與個人發(fā)展無關(guān)”
E. 擔(dān)心涉及敏感話題
F. 其他:
14. 您希望未來通過哪些形式參與民族團結(jié)實踐?
A. 民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興項目
B. 用短視頻記錄校園多民族合作故事
C. 線上民族知識科普與互動
D. 民族政策模擬提案大賽
E. 其他:
15.為鑄牢中華民族共同體意識，您認(rèn)為還應(yīng)從哪些方面保障社會實踐育人質(zhì)量?
A.增強大學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族共同體意識的自覺性
B.增強高校全體老師、黨務(wù)和行政人員全員育人的責(zé)任和使命
C.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的實時互動
D.增強社會、家庭等課外環(huán)境的協(xié)同力度
E.增強社會單位的責(zé)任意識，大力開展主題實踐
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