核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語作業(yè)管理調(diào)查問卷（教師版）

親愛的老師：

       你好！這是一份關(guān)于“核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)英語作業(yè)管理研究”的調(diào)查問卷，本問卷旨在了解日常小學(xué)英語作業(yè)管理的現(xiàn)狀，以便更好地優(yōu)化英語作業(yè)管理。本問卷約需5-8分鐘，問題的回答沒有對錯之分，請根據(jù)自己的真實想法獨立完成。問卷不用填寫姓名，其結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究。衷心地感謝你的合作！

一、個人基本信息

1. 您的教齡是
2. 您目前任教的年級是
3.您所在的學(xué)校類型是
二、作業(yè)管理主體結(jié)構(gòu)

1. 在布置英語作業(yè)時，您主要考慮的因素是（可多選）
2.?您通常會和哪些人員溝通英語作業(yè)相關(guān)事宜（可多選）
三、作業(yè)內(nèi)容設(shè)計

1. 語言能力維度
（1）在設(shè)計英語作業(yè)時，您從語言能力維度重點關(guān)注的是（可多選）
（2）為提升學(xué)生的口語表達能力，您更傾向于采用以下哪種作業(yè)形式?（可多選）
（3）在幫助學(xué)生鞏固語法知識方面，您覺得以下哪種作業(yè)方式最有效?（可多選)
2. 文化意識
（1）針對文化意識培養(yǎng)，您布置過以下哪些作業(yè)?（可多選）
（2）在引導(dǎo)學(xué)生了解英語國家文化時，您更注重以下哪些方面?（可多選）
（3）您認為通過英語作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生文化意識，對他們學(xué)習(xí)英語的主要幫助體現(xiàn)在（可多選）
3. 思維品質(zhì)
（1）在設(shè)計英語作業(yè)時，您是否會布置開放性問題作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維呢?
（2）對于引導(dǎo)學(xué)生分析英語故事中人物的行為動機、情感變化等從而鍛煉其邏輯思維能力的作業(yè)，您布置的頻率如何?
（3）您會通過讓學(xué)生對英語閱讀材料中的觀點進行辯證思考并發(fā)表自己看法的作業(yè)，來提升學(xué)生的批判性思維能力嗎?
4. 學(xué)習(xí)能力
（1）在設(shè)計英語作業(yè)時，您有沒有專門安排過讓學(xué)生自主歸納總結(jié)英語知識點的作業(yè)，以提高其自主學(xué)習(xí)能力呢?
（2）您是否會布置小組合作完成英語項目的作業(yè)，以此鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力呢?
（3）對于引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、英語學(xué)習(xí)APP等自主拓展英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的作業(yè)，您的安排情況是怎樣的?
四、作業(yè)實踐應(yīng)用

1. 您覺得學(xué)生完成英語作業(yè)的積極性如何?
2. 您一般通過什么方式督促學(xué)生按時完成英語作業(yè)?
五、作業(yè)成效評價

1. 您主要通過哪些方式評價學(xué)生英語作業(yè)完成情況?（可多選）
2.?在作業(yè)評價后，您會采取哪些措施幫助學(xué)生改進?
六、作業(yè)支持保障

1. 您覺得學(xué)校目前提供的英語作業(yè)資源（如教材、教具、線上平臺等）是否充足?
2. 您希望學(xué)校在哪些方面加強對英語作業(yè)管理的支持（?可多選）
七、意見與建議

1. 您在英語作業(yè)設(shè)計中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？
2. 您對當下的英語作業(yè)管理有什么思考或建議？
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