《關于端午節(jié)文化融入幼兒園主題教學活動的教師調查問卷》

尊敬的老師：
您好！感謝您參與本次關于“中國傳統(tǒng)節(jié)日文化融入中班主題教學活動的實踐研究——以端午節(jié)為例”的問卷調查。本研究旨在探索如何將端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園中班教學的情況。您的真實反饋將為相關教學實踐研究提供重要參考。問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學術研究，請放心作答。感謝您抽出寶貴時間參與！
1. 您的性別：
2. 您的教齡
3. 您的學歷
4. 您是否為學前教育專業(yè)畢業(yè)
5. 您所在幼兒園性質
6. 您所在幼兒園等級
7. 您對端午節(jié)的歷史淵源和文化內(nèi)涵的了解程度如何？
8. 您對設定端午節(jié)教學活動目標時，主要依據(jù)是什么？
9. 您對選擇端午節(jié)教學內(nèi)容時，更注重以下哪些方面？
10.  在將端午節(jié)文化融入幼兒園主題教學活動時，您認為認知目標（如讓幼兒了解端午節(jié)的起源、習俗等）的達成對幼兒文化認知發(fā)展有多重要？
11.
 對于通過端午節(jié)主題教學活動培養(yǎng)幼兒的動手能力（如包粽子、制作香囊等技能）這一教學目標，您覺得在實際教學中實現(xiàn)的難度大嗎？
12.
您認為在端午節(jié)主題教學活動中，情感目標（如培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛和認同感）的達成，對幼兒的長遠發(fā)展能起到多大作用？
13.
 在制定端午節(jié)主題教學活動目標時，您是否會參考幼兒先前對傳統(tǒng)文化（如其他傳統(tǒng)節(jié)日）的認知經(jīng)驗？
14. 在端午節(jié)主題教學中，您最常選擇以下哪些內(nèi)容進行教學？
15.
在端午節(jié)主題教學中，您開展過哪些實踐活動？
16. 您在設計實踐活動時，最注重哪些方面？
17.
 您在選擇端午節(jié)教學內(nèi)容時，主要參考哪些資源？
18.
在選擇端午節(jié)教學內(nèi)容時，您遇到的最大困難是什么？
19. 在端午節(jié)主題教學中，您通常采用哪些方式了解中班幼兒已有的節(jié)日認知經(jīng)驗和興趣點？
20.
 在端午節(jié)主題教學活動中，您如何結合中班幼兒年齡特點設計分層目標和差異化活動環(huán)節(jié)？
21. 在端午節(jié)主題教學活動結束后，您會通過哪些方式對教學效果進行評估？
22. 您認為家長最適合以哪些方式參與端午節(jié)主題教學活動？
23. 在開展端午節(jié)主題教學時，您是否會利用家長資源豐富教學內(nèi)容？
24. 您認為通過哪些渠道能更有效地與家長溝通端午節(jié)主題活動安排與幼兒學習情況？
25.
您認為家長在端午節(jié)主題活動后，最需要從教師處獲得哪些反饋？
26. 在將端午節(jié)文化融入中班主題教學活動時，您遇到的最大困難是什么？
27. 請分享一個您設計的最受中班幼兒歡迎的端午節(jié)教學活動環(huán)節(jié)及其成功經(jīng)驗？
更多問卷 復制此問卷