土木工程系教學信息員對教師教學情況反饋問卷 第九周

親愛的同學
此次調查是為了解本周教師教學及學生學習情況，請以客觀、公正的態(tài)度，實事求是地選擇您認為最恰當?shù)倪x項，以促進教學水平及學習效果的提高。
對此表示感謝！
您的姓名
您所在的行政班（例:土木202301 地空202401）
本周進行的是課堂教學活動
教師是否存在調停課不通知學生或頻繁調停課的情況?
教師上課是否遲到早退?
教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有較好的表率作用?

教師在課堂上是否始終保持積極的精神狀態(tài)和熱情的教學態(tài)度？

上課時，教師的備課情況是否充分?
教師在教學過程中是否只通過讀課本或ppt來授課？

教師在授課過程中是否存在節(jié)奏把控欠妥的環(huán)節(jié)？（如知識密度過高/過低）

教師課上對知識點的講解是否清晰易懂，邏輯連貫?
有問題向教師請教時，教師的態(tài)度如何?
在本周課堂教學中，你喜歡哪位老師的課堂?為什么？（請標明授課教師及教學科目）
在本周課堂教學中，你不喜歡哪位老師的課堂?為什么？（請標明授課教師及教學科目）
本周進行集中實踐環(huán)節(jié)（實習、課設）的班級，請認真填寫本頁的題目。
本周進行的了集中實踐環(huán)節(jié)（實習實訓、課設）
16. 在本周實習(課設)期間，共有_____名老師參與指導。
在實習(課設)期間，教師是否清晰地將教學目標和操作流程講解清楚?
在實習(課設)期間，請教問題時是否可以找到老師?
在實習(課設)期間，向教師請教問題時，教師的態(tài)度如何?
學校校內的實訓場地和設備等硬性條件是否能夠滿足本次實習(課設)?
本周實習(課設)的工作量和難度如何?
在實習(課設)期間，是否有同學逃課或玩手機不參加學習的情況?
您認為實習(課設)中有哪些值得肯定的地方或事跡?沒有寫“無”。
您認為實習(課設)中還有哪些需要改進的地方?沒有寫“無”。
您已經(jīng)完成本次問卷，謝謝
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