信息安全學院“花”之有理?“費”盡其用合理消費教育主題年級會調(diào)查問卷

一、基本信息
1. 您的班級
2. 您的姓名
3. 您的性別
二、活動整體評價
4. 您對本次年級會的整體滿意度如何？
5. 您認為本次活動的組織是否流暢？
三、教育目標達成情況
6. 通過本次活動，您對“合理消費”的理解是否更加清晰？
7. 您是否掌握了識別消費陷阱（如虛假廣告，校園貸）的方法？
8. 活動后，您是否會嘗試使用記賬工具管理日常開支？
四、活動環(huán)節(jié)反饋
9. “消費行為解碼線”簽到
請對此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進行評分
10. “消費大偵探”案例分析
請對此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進行評分
11.  “花言理語”辯論賽
請對此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進行評分
12. 消費模擬大冒險
請對此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進行評分
13. 合理消費賬本實踐
請對此環(huán)節(jié)的吸引力和教育效果進行評分
14. 您認為哪些環(huán)節(jié)對您的幫助最大？
五、行為與觀念變化
15. 活動后，您是否減少了非必要消費？（如沖動，網(wǎng)購攀比消費）
16. 您是否愿意參與校園二手交易等環(huán)保消費活動？
六、改進建議
17. 您認為本次活動有哪些需要改進的地方？
18. 您希望未來開展年級會時多一些哪方面的活動？
感謝您的參與，您的反饋將幫助我們優(yōu)化后續(xù)活動！
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