2025年洛陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校管理干部培訓(xùn)班培訓(xùn)評(píng)價(jià)及需求調(diào)查

各位親愛的學(xué)員：此調(diào)查問(wèn)卷僅做了解培訓(xùn)效果，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量之用，請(qǐng)放心填寫。
培訓(xùn)時(shí)間：2025年4月20日至2025年4月27日
1. 您的姓名是？
2. 您所在的單位是
3. 關(guān)于培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容
請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
課程安排科學(xué)、合理
培訓(xùn)內(nèi)容與工作崗位契合
培訓(xùn)內(nèi)容難易程度恰當(dāng)
教學(xué)條件良好、課程資料完備
4. 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如參觀和交流

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
外出實(shí)踐的時(shí)間安排合理性
培訓(xùn)資料發(fā)放情況
強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)性
積極關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)
5. 關(guān)于組織管理與后勤保障

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
培訓(xùn)作息時(shí)間安排
管理團(tuán)隊(duì)工作態(tài)度與質(zhì)量
班級(jí)建設(shè)及課余活動(dòng)
6. 關(guān)于自我評(píng)價(jià)
請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
理論知識(shí)提升情況
技能提高情況
對(duì)自身工作的指導(dǎo)作用
觀念更新、視野開闊情況
7. 師資評(píng)教：夏金星

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
8. 師資評(píng)教：劉強(qiáng)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
9. 師資評(píng)教：張桂力

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
10. 師資評(píng)教：張濤

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
11. 師資評(píng)教：鄭晨升

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
12. 師資評(píng)教：張鴻翔

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
13. 師資評(píng)教：李濤

請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況選擇：1表示非常不滿意；5表示非常滿意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學(xué)內(nèi)容（包括知識(shí)體系完整、具有前沿性并結(jié)合實(shí)際、課程容量合理，難度適中等）
教學(xué)過(guò)程（表達(dá)清晰、有邏輯；關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，有互動(dòng)和交流；能解決學(xué)員提出的問(wèn)題；能夠良好把握課程進(jìn)度和課堂氛圍）
教學(xué)態(tài)度（包括課件制作良好，對(duì)教學(xué)內(nèi)容熟悉）
教學(xué)進(jìn)度（是否合理安排在線討論和交流）
教學(xué)創(chuàng)新（是否引入課程思政、抗擊新冠肺炎疫情知識(shí)等內(nèi)容與環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀）
總體評(píng)價(jià)（課程具有啟發(fā)性；對(duì)實(shí)際工作有良好幫助）
14. 未來(lái)您更希望接受哪一部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容？
15. 您更希望通過(guò)怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)？
16. 您希望培訓(xùn)時(shí)間是多長(zhǎng)？
17. 您希望的培訓(xùn)時(shí)間段是？
18. 您對(duì)此次培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)是
19. 你對(duì)培訓(xùn)的意見或者建議？
更多問(wèn)卷 復(fù)制此問(wèn)卷