中職教師數(shù)字教學(xué)能力培訓(xùn)需求調(diào)查問卷
尊敬的老師:
您好!非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間參與本次調(diào)查。為了更好地了解中職教師在數(shù)字教學(xué)能力方面的培訓(xùn)需求,以便我們能夠?yàn)槟峁└哚槍?duì)性、實(shí)用性的培訓(xùn)課程和資源,特開展此次問卷調(diào)查。
感謝您的參與,祝您工作順利,生活愉快!
一、基本信息
1. 您的姓名
2. 您的性別為
A.男
B.女
3. 您的年齡為
A.21-30歲
B.31-40歲
C.41-50歲
D.51-60歲
4. 您的教齡為
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.10年以上
5. 您的學(xué)歷為
A.???/label>
B.本科
C.碩士
D.博士
6. 您的職稱是
A.初級(jí)
B.中級(jí)
C.副高級(jí)
D.正高級(jí)
7. 您所在的系組是
機(jī)械系
汽車系
通信工程系
人工智能與大數(shù)據(jù)系
財(cái)經(jīng)系
計(jì)算機(jī)系
公管系
學(xué)前教育系
體育系
藝術(shù)系
語文組
數(shù)學(xué)組
英語組
思政組
史地組
藝體組
工科組
二、數(shù)字教學(xué)能力現(xiàn)狀
8. 在課前準(zhǔn)備中,我經(jīng)常使用數(shù)字技術(shù)分析學(xué)情
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
9. 我能夠熟練運(yùn)用數(shù)字技術(shù)輔助教學(xué)設(shè)計(jì)
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
10. 我認(rèn)為我能夠在課前準(zhǔn)備過程中使用數(shù)字技術(shù)開發(fā)教學(xué)資源
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
11. 在整合教學(xué)資源過程中,我對(duì)所使用數(shù)字資源有較強(qiáng)的評(píng)估能力
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
12. 在課堂管理過程中,我經(jīng)常使用數(shù)字工具輔助管理
非常不符合
比較不符合
一般
比較符合
非常符合
13. 在教學(xué)過程監(jiān)控中,我能有效地借助數(shù)字手段進(jìn)行監(jiān)控
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
14. 我能夠運(yùn)用數(shù)字教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
15. 我能夠使用多樣的數(shù)字工具組織課堂活動(dòng)
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
16. 我能夠利用數(shù)字資源更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
17. 我經(jīng)常使用數(shù)字資源進(jìn)行課后反思和拓展學(xué)習(xí)
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
18. 在課后,我經(jīng)常利用數(shù)字平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
19. 在課后,我經(jīng)常利用數(shù)字工具分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)(如作業(yè)完成情況、測試成績等)
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
20. 在研究教學(xué)問題時(shí),我經(jīng)常利用數(shù)字手段對(duì)其進(jìn)行分析
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
21. 在研究課程建設(shè)方面,我經(jīng)常運(yùn)用數(shù)字資源輔助研究
非常不符合
?比較不符合
?一般
?比較符合
?非常符合
三、數(shù)字教學(xué)能力培訓(xùn)影響因素
22. 您認(rèn)為哪些因素會(huì)影響您參加數(shù)字教學(xué)能力培訓(xùn)的積極性?
教學(xué)工作繁忙,沒有足夠時(shí)間參加培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)需求不匹配
培訓(xùn)地點(diǎn)不方便,交通成本較高
培訓(xùn)費(fèi)用過高
其他
23. 以下哪些因素對(duì)您數(shù)字教學(xué)能力的提升起到了促進(jìn)作用?
學(xué)校提供的數(shù)字教學(xué)設(shè)備和軟件資源
學(xué)校組織的數(shù)字教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)
同事之間的經(jīng)驗(yàn)交流與分享
學(xué)校對(duì)數(shù)字教學(xué)成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
其他
24. 您認(rèn)為以下哪些社會(huì)因素對(duì)您提升數(shù)字教學(xué)能力的影響較大?
國家或地方出臺(tái)的教育政策法規(guī)中對(duì)教師數(shù)字教學(xué)能力的明確要求和導(dǎo)向
行業(yè)企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生數(shù)字素養(yǎng)的要求
數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的快速發(fā)展趨勢
社會(huì)對(duì)中職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的輿論和關(guān)注度
其他
四、數(shù)字教學(xué)能力培訓(xùn)需求
25. 您希望數(shù)字教學(xué)能力培訓(xùn)以何種形式開展?
假期線下集中培訓(xùn)
線上網(wǎng)絡(luò)課程
線上線下混合式培訓(xùn)
邀請(qǐng)專家到校培訓(xùn)
26. 對(duì)于培訓(xùn)師資,您更傾向于以下哪種類型?
教育技術(shù)領(lǐng)域的專家學(xué)者
具有豐富數(shù)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中職骨干教師
了解行業(yè)前沿?cái)?shù)字技術(shù)應(yīng)用的企業(yè)技術(shù)人員
在數(shù)字教學(xué)領(lǐng)域有成功實(shí)踐案例的教師
27. 您希望培訓(xùn)課程的時(shí)間安排是怎樣的?
短期密集型
長期分散型
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度靈活安排
短期集中培訓(xùn)與線上自學(xué)相結(jié)合
28. 在培訓(xùn)過程中,您希望有哪些實(shí)踐環(huán)節(jié)?
模擬課堂教學(xué),運(yùn)用所學(xué)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行授課演練
小組合作完成數(shù)字教學(xué)項(xiàng)目
實(shí)地參觀數(shù)字化教學(xué)示范學(xué)?;蚱髽I(yè)
一對(duì)一的技術(shù)指導(dǎo)與答疑
29. 您希望通過培訓(xùn)提升哪些方面的數(shù)字教學(xué)能力?
數(shù)字教學(xué)工具的使用技巧
數(shù)字教學(xué)資源的獲取、整合與應(yīng)用能力
數(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法創(chuàng)新
利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的能力
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的能力
解決數(shù)字教學(xué)中技術(shù)問題的能力
其他
30. 您在數(shù)字教學(xué)能力提升方面面臨的最大困難是什么:
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