高年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)言口語(yǔ)交際能力現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：
你好！為了解同學(xué)們的語(yǔ)言口語(yǔ)交際能力情況，幫助大家更好地提升表達(dá)能力，特開(kāi)展本次調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況放心填寫(xiě)。感謝你的支持與配合！
一、基本信息（調(diào)查維度：背景信息）
1. 你的性別：
2.?你所在的年級(jí)：
3.?你平時(shí)使用的主要語(yǔ)言是（可多選）：
二、課堂表達(dá)能力（調(diào)查維度：學(xué)習(xí)場(chǎng)景應(yīng)用）
1. 在課堂上，你主動(dòng)舉手發(fā)言的頻率是：
2.?當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，你的心理狀態(tài)是：
3.?回答問(wèn)題時(shí)，你覺(jué)得自己的語(yǔ)言邏輯是否清晰？
4.?你在課堂小組討論中，通常扮演的角色是：
三、日常交際能力（調(diào)查維度：生活場(chǎng)景應(yīng)用）
1. 和同學(xué)聊天時(shí)，你是否能準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受和想法？
2.?當(dāng)與同學(xué)發(fā)生小矛盾時(shí)，你會(huì)：
3.?在家庭聚會(huì)中，你愿意和長(zhǎng)輩聊天嗎？
4.?當(dāng)陌生人問(wèn)路時(shí)，你的反應(yīng)是：
四、表達(dá)技巧與習(xí)慣（調(diào)查維度：語(yǔ)言能力細(xì)節(jié)）
1. 你說(shuō)話時(shí)是否會(huì)注意使用禮貌用語(yǔ)（如“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”）？
2.?你能根據(jù)不同場(chǎng)合調(diào)整說(shuō)話的語(yǔ)氣和用詞嗎？
3.?講述一件事情時(shí)，你能否完整、有條理地說(shuō)清楚？
4.?你在說(shuō)話時(shí)是否容易出現(xiàn)卡頓、重復(fù)詞語(yǔ)的情況？
五、傾聽(tīng)與反饋能力（調(diào)查維度：雙向交際能力）
1. 別人說(shuō)話時(shí)，你會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)嗎？
2.?當(dāng)別人表達(dá)觀點(diǎn)與你不同時(shí)，你會(huì)：
3.?你是否會(huì)用點(diǎn)頭、回應(yīng)等方式給予對(duì)方反饋？
六、口語(yǔ)交際的信心與態(tài)度（調(diào)查維度：心理認(rèn)知）
1. 你覺(jué)得自己的口語(yǔ)表達(dá)能力怎么樣？
2.?你喜歡參加班級(jí)的演講、辯論等活動(dòng)嗎？
3.?你認(rèn)為提高口語(yǔ)交際能力重要嗎？
4.?你愿意花時(shí)間練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)嗎？
七、影響因素（調(diào)查維度：外部與內(nèi)部因素）
1. 你認(rèn)為影響自己口語(yǔ)表達(dá)的主要原因是（可多選）：
2.?你的家長(zhǎng)是否經(jīng)常和你聊天，鼓勵(lì)你表達(dá)？
3.?老師在課堂上是否經(jīng)常組織口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)（如演講、角色扮演）？
4.?你是否通過(guò)閱讀、看節(jié)目等方式學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)技巧？
八、自我提升期望（調(diào)查維度：發(fā)展需求）
1. 你最希望提升口語(yǔ)交際的哪些方面（可多選）？
2. 你希望通過(guò)什么方式提高口語(yǔ)能力（可多選）？
3.?你是否希望學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的口語(yǔ)交際課程？
4.?對(duì)于提高自己的口語(yǔ)交際能力，你還有什么想法或建議？
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