大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行為調(diào)查問卷
1. 您的性別是？
A 男
B 女
2. 您目前所在的年級(jí)是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四及以上
3. 您認(rèn)為環(huán)境保護(hù)對(duì)個(gè)人生活的重要性如何？
A 非常重要
B 比較重要
C 一般
D 不太重要
E 完全不重要
4. 您主要通過哪些渠道獲取環(huán)保知識(shí)？（）
A 學(xué)校課程或講座
B 社交媒體（如微博、微信）
C 新聞媒體（電視、報(bào)紙）
D 朋友或家人交流
E 環(huán)保組織宣傳活動(dòng)
5. 您在過去一年中參與過以下哪些環(huán)?；顒?dòng)？（）
A 垃圾分類實(shí)踐
B 植樹或校園綠化
C 環(huán)保志愿宣傳活動(dòng)
D 舊物回收或捐贈(zèng)
E 節(jié)能減排主題競(jìng)賽
6. 您日常會(huì)采取以下哪些環(huán)保行為？（）
A 節(jié)約用水用電
B 減少一次性用品使用
C 選擇公共交通或騎行
D 自備購物袋
E 參與二手物品交易
7. 您認(rèn)為影響大學(xué)生踐行環(huán)保行為的主要因素是什么？
A 個(gè)人環(huán)保意識(shí)強(qiáng)弱
B 學(xué)校政策支持力度
C 設(shè)施便利性（如垃圾分類桶）
D 社會(huì)輿論氛圍
E 時(shí)間與經(jīng)濟(jì)成本
8. 您認(rèn)為學(xué)校在環(huán)保教育方面最需要加強(qiáng)的是？
A 開設(shè)環(huán)保相關(guān)課程
B 組織實(shí)踐活動(dòng)
C 提供環(huán)保知識(shí)宣傳資料
D 建立激勵(lì)機(jī)制（如積分獎(jiǎng)勵(lì)）
E 改善校園環(huán)保設(shè)施
9. 您認(rèn)為以下哪種環(huán)保措施最有效？（請(qǐng)按優(yōu)先級(jí)從高到低排序）
A 加強(qiáng)法律法規(guī)約束
B 提高公眾環(huán)保意識(shí)
C 科技創(chuàng)新推動(dòng)綠色發(fā)展
D 企業(yè)承擔(dān)環(huán)保責(zé)任
10. 您對(duì)當(dāng)前校園垃圾分類實(shí)施效果的滿意度如何？
A 非常滿意
B 比較滿意
C 一般
D 不太滿意
E 非常不滿意
11. 您在丟棄垃圾時(shí)是否會(huì)主動(dòng)分類？
A 總是分類
B 經(jīng)常分類
C 偶爾分類
D 從不分類
12. 您認(rèn)為阻礙垃圾分類實(shí)施的主要原因是？
A 分類標(biāo)準(zhǔn)不清晰
B 設(shè)施不完善
C 缺乏監(jiān)督機(jī)制
D 個(gè)人習(xí)慣難以改變
E 認(rèn)為分類效果有限
13. 您是否愿意為環(huán)保產(chǎn)品支付更高費(fèi)用？
A 非常愿意
B 比較愿意
C 視情況而定
D 不太愿意
E 完全不愿意
14. 您希望學(xué)校在環(huán)保方面提供哪些支持？（）
A 定期舉辦環(huán)保主題活動(dòng)
B 增設(shè)環(huán)保實(shí)踐學(xué)分
C 提供環(huán)保物資（如可降解餐具）
D 建立環(huán)保社團(tuán)交流平臺(tái)
E 加強(qiáng)環(huán)保成果展示
15. 您認(rèn)為未來環(huán)保宣傳應(yīng)優(yōu)先通過哪些途徑開展？（請(qǐng)按重要性從高到低排序）
A 短視頻平臺(tái)
B 校園線下活動(dòng)
C 公益廣告
D 社交媒體話題互動(dòng)
16. 您對(duì)提升大學(xué)生環(huán)保意識(shí)與行為還有什么建議？
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