小學(xué)英語課堂情境教學(xué)學(xué)生用

性別：
年級
1.老師設(shè)計(jì)的英語情境（如對話場景、故事等）和你的日常生活相關(guān)嗎？
2課堂中會出現(xiàn)你熟悉的本地文化元素（如家鄉(xiāng)節(jié)日、風(fēng)俗）嗎？
3你喜歡老師設(shè)計(jì)的情境主題嗎？
二、活動形式與興趣
4老師使用視頻/動畫等多媒體技術(shù)開展教學(xué)的頻率是？
5課堂上進(jìn)行角色扮演或情景劇表演的頻率是？
6老師設(shè)計(jì)的課堂游戲（如闖關(guān)、競賽）是否有趣？
三、情境與教學(xué)目標(biāo)銜接程度
7情境活動幫助你理解學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？
8你能清楚每個情境活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？
9老師會根據(jù)內(nèi)容調(diào)整活動難度嗎？
四、參與體驗(yàn)
10你在情境活動中的參與程度如何？
11老師是否會給不同同學(xué)布置不同難度的任務(wù)？
12小組合作活動中，你和同學(xué)的互動交流多嗎？
五、學(xué)習(xí)感受
13你對課堂情境教學(xué)的整體喜歡程度是？
14課堂上使用的教具（如圖片、道具）是否充足？
15考試壓力是否讓老師減少游戲活動、增加練習(xí)題？
六、改進(jìn)建議
16如果加入本地特色故事，你會更愿意參與英語活動嗎？
17你認(rèn)為VR/AR技術(shù)（虛擬場景）能提升英語學(xué)習(xí)興趣嗎？
18你希望老師如何分配情境活動時間？
19你更喜歡哪種評價方式？
更多問卷 復(fù)制此問卷