初中班主任家庭教育指導(dǎo)能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷

親愛的老師:您好!非常感謝您在百忙之中填寫這份問卷。本次問卷調(diào)查旨在了解初中班主任在家庭教育指導(dǎo)能力方面的現(xiàn)狀。本次調(diào)查不記名,按照您的實(shí)際情況和真實(shí)想法作答,請(qǐng)您放心并客觀的填寫。您的寶貴意見將會(huì)對(duì)我的研究有很大的幫助,非常感謝您的合作!
第一部分 基本信息
1. 您所在初中的學(xué)校性質(zhì)
2. 您的性別
3. 您的任教年級(jí)是
4. 您的教齡是
5. 您的學(xué)歷情況為
6. 您是否已為人父母
第二部分 自我評(píng)價(jià)
7. 您認(rèn)為初中班主任要做好家庭教育指導(dǎo)工作,應(yīng)具備哪些能力?(多選,最多選三項(xiàng))
8. 您認(rèn)為初中班主任要做好家庭教育指導(dǎo)工作,哪個(gè)能力是最核心(最關(guān)鍵)的能力?(單選)
9. 您認(rèn)為在家庭教育指導(dǎo)工作中,教師最應(yīng)該提升哪種能力?(單選)
10. 您認(rèn)為您在家庭教育指導(dǎo)的過程中最缺乏哪種能力?(單選)
11. 在以下5種能力中,您認(rèn)為每項(xiàng)能力對(duì)您家庭教育指導(dǎo)能力的影響程度如何(其中1表示完全不影響,2表示不太影響,3表示一般影響,4表示比較影響,5表示完全影響)。
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
A.認(rèn)知情感能力
B.觀察評(píng)估能力
C.組織管理能力
D.溝通協(xié)調(diào)能力
E.反思提升能力 
第三部分 單選題

12. 李克特型量表請(qǐng)計(jì)分時(shí)采用Likert5點(diǎn)積分法對(duì)教師家庭教育指導(dǎo)能力進(jìn)行評(píng)估,就以下表述,選出你同意或不同意的程度(其中1表示完全不符合,2表示不太符合,3表示一般符合,4表示比較符合,5表示完全符合)。
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般符合
  • 比較符合
  • 完全符合
1.我了解家庭教育及家庭教育指導(dǎo)相關(guān)的政策文件。
2.我具備一定的教育學(xué)、心理學(xué)、家庭教育學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.我具有一定家庭教育指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
4.我明確教師在家庭教育指導(dǎo)中的地位和作用。
5.我愿意對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)。
6.我認(rèn)為將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃是必要的。
7.我會(huì)觀察被指導(dǎo)對(duì)象,了解其基本信息,確保有針對(duì)性地指導(dǎo)干預(yù)。
8.我會(huì)評(píng)估被指導(dǎo)學(xué)生所在家庭的家庭教育現(xiàn)狀。
9.我能在指導(dǎo)前準(zhǔn)確判斷家長(zhǎng)遇到的家庭教育問題。
10.我能在指導(dǎo)前迅速調(diào)取解決家長(zhǎng)問題的相關(guān)知識(shí)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
11.我會(huì)提前制定明確活動(dòng)目標(biāo)的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃和具體活動(dòng)方案。
12.我會(huì)根據(jù)不同的家庭教育問題設(shè)定有目的性的指導(dǎo)方案。
13.我會(huì)組織各類家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),滿足不同家長(zhǎng)家庭教育的需求。
14.我能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化指導(dǎo)手段,各類指導(dǎo)方式組織指導(dǎo)活動(dòng)。
15.我能夠引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與到家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)之中。
16.我能夠整合家庭教育有效資源,調(diào)配指導(dǎo)所需的資源,實(shí)現(xiàn)資源互通。
17.我能清晰準(zhǔn)確地傳遞家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)和內(nèi)容。
18.我有很好的溝通技巧和能力,可以和所有的家長(zhǎng)保持良好的溝通。
19.在與家長(zhǎng)溝通中,我能夠?qū)⑺莆盏南嚓P(guān)專業(yè)知識(shí),熟練運(yùn)用到與家長(zhǎng)的交流之中。
20.我能夠在多方協(xié)同的家校社共育過程中發(fā)揮紐帶作用。
21.我能在實(shí)施指導(dǎo)的過程中協(xié)調(diào)學(xué)生、家長(zhǎng)雙方,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一致性和教育的有效性。
22.我會(huì)對(duì)自己的家庭教育指導(dǎo)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
23.對(duì)于家長(zhǎng)/學(xué)生反饋,我能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和思考對(duì)其進(jìn)行反思。
24.每次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)后,我會(huì)及時(shí)梳理和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真反思制定新的家庭教育指導(dǎo)方案。
25.我比較注重家庭教育指導(dǎo)方面的理論學(xué)習(xí)(讀書、思考,撰寫文章等)。
26.我會(huì)積極參加家庭教育指導(dǎo)方面的專業(yè)培訓(xùn)。
27.我時(shí)刻關(guān)注國(guó)家頒布的家庭教育指導(dǎo)相關(guān)政策、文件。
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