家庭教育對小學生品德培育影響因素家長調(diào)查問卷
一、基本信息
您孩子所在的年級
A.三年級
B.四年級
C.五年級
D.六年級
2. 您的性別:
A. 男
B. 女
3. 您的年齡:
A. 25 - 35 歲
B. 36 - 45 歲
C. 46 - 55 歲
D. 55 歲以上
4. 您的文化程度:
A. 小學及以下
B. 初中
C. 高中/中專
D. 大專
E. 本科及以上
二、家庭教養(yǎng)方式
在日常生活中，當孩子遇到問題時，您通常會:
A.給予明確的指導和解決方案，同時尊重孩子的想法（權(quán)威型）
B.要求孩子嚴格按照您的要求去做，不太考慮孩子的意見（專制型）
C.很少干涉孩子，讓孩子自己隨意處理（放任型）
D.過度保護孩子，幫孩子解決所有問題（溺愛型）
2. 您對孩子的要求嚴格程度如何?
A. 比較嚴格，會為孩子制定詳細的規(guī)則和要求，并監(jiān)督執(zhí)行（權(quán)威型傾向）
B. 比較寬松，只要孩子不犯大錯就可以（放任型傾向）
C. 有時嚴格，有時寬松，比較隨意（無固定傾向）
D. 非常嚴格，孩子必須完全聽從安排（專制型傾向）
3. 當孩子犯錯誤時，您一般會:
A. 耐心地跟孩子講道理，指出錯誤并引導其改正（權(quán)威型）
B. 嚴厲批評甚至打罵孩子（專制型）
C. 覺得孩子小，犯錯很正常，不太在意（放任型）
D. 立刻幫孩子把問題處理好，不讓孩子受委屈（溺愛型）
三、家庭氛圍
您家平時的家庭氛圍通常是:
A.和諧溫暖，家人之間經(jīng)常互相表達關(guān)心和愛意（和諧溫暖型）
B.比較平靜，家人之間交流不多，但也不經(jīng)常發(fā)生沖突（平淡型）
C.經(jīng)常會有爭吵和矛盾，氣氛比較緊張（緊張沖突型）
2. 您和孩子每周進行深入情感交流（如談心）的次數(shù)大概是:
A. 3 次及以上
B. 1 - 2 次
C. 很少，一個月不到 1 次
3. 在家庭中，當您和孩子有不同意見時，通常會:
A. 坐下來好好溝通，互相傾聽對方想法，盡量達成共識（和諧溫暖型）
B. 各自堅持自己的觀點，互不相讓（緊張沖突型）
C. 不怎么交流，各自保留意見（平淡型）
四、家庭價值觀
在您的家庭中，以下哪些價值觀是比較看重的（可多選）:
A.誠實守信
B.尊老愛幼
C.團結(jié)互助
D.努力奮斗
E.自私自利（反向計分題）
F.唯利是圖（反向計分題）
2. 當您在生活中面臨利益沖突時，您通常會:
A. 優(yōu)先考慮道德和情義，不會為了利益損害他人（積極價值觀）
B. 會權(quán)衡利弊，可能會選擇對自己更有利的做法（有一定消極傾向）
C. 主要考慮自己的利益，不太在意他人（消極價值觀）
3. 您是否會經(jīng)常給孩子講述一些體現(xiàn)積極價值觀的故事或事例?
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 很少
五、家長自身素質(zhì)
您認為自己具備以下哪些道德品質(zhì)（可多選）:
A.正直
B.善良
C.寬容
D.有責任心
E.缺乏耐心（反向計分題）
F.不誠實（反向計分題）
2. 您平時會通過哪些方式提升自己的文化素養(yǎng)（可多選）:
A. 閱讀書籍
B. 參加培訓課程
C. 上網(wǎng)學習
D. 很少主動提升（反向計分題）
3. 在日常生活中，您是否會注意自己的言行舉止，為孩子樹立良好的榜樣?
A. 總是很注意
B. 有時會注意
C. 不太注意
六、小學生品德發(fā)展
您認為您孩子在道德認知方面（如對是非善惡的判斷）的表現(xiàn)如何?
A.非常好，能準確判斷各種道德情境
B.較好，大部分情況下能做出正確判斷
C.一般，有時會出現(xiàn)判斷失誤
D.較差，經(jīng)常無法正確判斷
2. 在道德情感方面（如同情心、關(guān)心他人等），您覺得您孩子:
A. 表現(xiàn)很突出，經(jīng)常主動關(guān)心幫助他人
B. 表現(xiàn)較好，能在一定程度上關(guān)心他人
C. 表現(xiàn)一般，偶爾會表現(xiàn)出關(guān)心他人的行為
D. 表現(xiàn)較差，很少關(guān)心他人
3. 在道德行為方面（如遵守社會公德、學校規(guī)章制度等），您孩子的情況是:
A. 一直都能自覺遵守，無需提醒
B. 大部分時候能遵守，偶爾需要提醒
C. 有時不能遵守，需要經(jīng)常提醒
D. 經(jīng)常違反道德規(guī)范和規(guī)章制度
七、開放性問題
1.您在家庭教育過程中，遇到的最大挑戰(zhàn)是什么?
2.對于培養(yǎng)孩子良好的品德，您有什么獨特的經(jīng)驗或方法可以分享?
再次感謝您的支持與配合！祝您和家人生活幸福
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