短視頻對大學生學習生活的影響

您的性別：
1. 你每天使用短視頻平臺（如抖音、快手、B站等）的平均時長約為？
2. 你主要在哪些時間段使用短視頻？
3. 你常用的短視頻平臺有哪些？
4. 你是否通過短視頻學習過專業(yè)知識或技能？（如編程、語言學習等）
5. 你認為短視頻對課堂學習效率的影響是？
6. 是否因沉迷短視頻而影響過作業(yè)或考試準備？
7. 你更傾向于通過短視頻學習，還是傳統的圖文/課堂學習？
8. 你是否會通過短視頻獲取考研、考證等學習資料？
9. 短視頻是否改變了你獲取新聞資訊或娛樂信息的方式？
10. 你是否因短視頻推薦而參與過線下活動（如探店、打卡）？
11. 短視頻對大學生社交方式的影響是？
12. 你認為短視頻內容是否真實反映了現實生活？
13. 你是否會因刷短視頻而推遲原定的學習計劃？
14. 你是否有意識地控制刷短視頻的時間？
15. 您使用短視頻的主要目的是？（按重要性從高到低排序）
16. 短視頻內容是否曾引發(fā)你的焦慮或壓力？
17. 瀏覽短視頻時，你是否會將自己的生活與他人進行比較？
18. 短視頻中的廣告或推廣是否影響你的消費選擇？
19. 你認為短視頻平臺是否需要增加防沉迷功能？
20. 你希望短視頻平臺在哪些方面進行改進以更好服務于大學生？
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