《大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與英語學(xué)習(xí)問卷調(diào)查》3 視聽說周一4-5
            
            
                
                    
                        本研究聚焦于大學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)與英語學(xué)習(xí)的個體差異。這里所說的
數(shù)字素養(yǎng),是指個體能夠有效使用數(shù)字工具和技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和解決問題的綜合能力。它不僅包括熟練操作各種數(shù)字設(shè)備和應(yīng)用的
技術(shù)能力,還涉及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取、評估和利用信息的
認(rèn)知能力,以及在數(shù)字化環(huán)境中進(jìn)行溝通、協(xié)作和負(fù)責(zé)任使用的
社會情感能力。
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