“問題導(dǎo)向、分層教學(xué)、達(dá)標(biāo)檢測”高效課堂實(shí)踐研究調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：

        您好！為了解“問題導(dǎo)向、分層教學(xué)、達(dá)標(biāo)檢測”在高效課堂實(shí)踐中的實(shí)施情況，優(yōu)化教學(xué)策略，特開展此次調(diào)查。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請您根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況如實(shí)填寫。感謝您的支持與配合！

1.教齡:
2. 2.任教科目:________________
3.任教學(xué)段:
4.您在課堂中設(shè)計(jì)問題時(shí)，是否會緊扣教學(xué)目標(biāo)并體現(xiàn)層次性?
5.您設(shè)計(jì)的問題是否能有效激發(fā)學(xué)生的探究興趣?
6.您通常通過哪種方式呈現(xiàn)課堂核心問題?（可多選）
7.您認(rèn)為當(dāng)前問題導(dǎo)向教學(xué)中最大的困難是什么?（可多選）
8.您是否會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行動(dòng)態(tài)分層?
9.您在教學(xué)中是否會針對不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)分層目標(biāo)?
10.您主要通過哪些方式開展分層指導(dǎo)?（可多選）
11.家長對您實(shí)施的分層教學(xué)態(tài)度如何?
12.您是否會在課中、課后均開展達(dá)標(biāo)檢測?
13.您設(shè)計(jì)的檢測題是否與分層教學(xué)目標(biāo)匹配?
14.對于檢測中未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，您會采取何種矯正措施?（可多選）
15.您認(rèn)為達(dá)標(biāo)檢測對提升課堂效率的作用如何?
16.您認(rèn)為“問題導(dǎo)向+分層教學(xué)+達(dá)標(biāo)檢測”模式對提升課堂效率的效果如何?
17.實(shí)施該模式后，學(xué)生的哪些方面變化最明顯?（可多選）
18.您認(rèn)為當(dāng)前實(shí)踐中最需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)是什么?
19.請您對優(yōu)化該教學(xué)模式提出具體建議:
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