親愛的同學們：
為了更好地了解大家對生物學分層教學的認知，以便我們進一步優(yōu)化教學方式、方法，提高教學效果，特開展本次調查。本問卷采用匿名形式，所收集的信息僅用于教學研究，請大家放心填寫，如實反映自己的想法和感受。感謝你的支持與配合！
你的性別是（ ）
你所在的年級是（ ）
你初中的生物學習怎么樣（ ）
目前，你對生物學的興趣程度怎么樣（ ）
目前，你在生物學習中遇到的問題怎么解決（ ）
你覺得現(xiàn)在的生物課堂上你遇到的不會的問題多不多（ ）
你對生物學分層教學是否贊成（ ）
你是否愿意參與生物學分層教學活動（ ）
如果分層的話，你希望自己在哪個層次（ ）
你認為分層教學對你個人學習生物學若有幫助，則主要體現(xiàn)在哪些方面（ ）（可多選）
現(xiàn)行的教學模式課堂上，教師的教學方式是否符合你的學習需求（ ）
在分層教學中，你希望所在的班級按什么標準進行分層（ ）（可多選）
你覺得課堂教學過程中是否需要針對不同層次的學生設計不同的分層任務（ ）
你覺得作業(yè)布置中是否需要針對不同層次的學生設計不同的分層任務（ ）
你覺得試卷中是否需要針對不同層次的學生設計不同的分層任務（ ）
你的家長對老師將設置分層教學持何種態(tài)度（ ）
分層教學后，如果你的成績提升，你是否會主動跟老師提出調整自己的分層層次（ ）
你對生物學分層教學有什么其他的意見或建議？