<object id="gj8cp"><label id="gj8cp"></label></object>
<dd id="gj8cp"></dd>
<track id="gj8cp"></track>
美術(shù)學科主題式研究性學習現(xiàn)狀調(diào)查問卷
親愛的同學:
你好！本問卷旨在精準了解不同類型學校的學生在美術(shù)學科中參與主題式研究性學習的實際情況，所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究，嚴格保密個人信息。請根據(jù)你的真實經(jīng)歷和感受填寫，你的反饋對研究至關重要，感謝你的支持與配合！
1.?你的學段:
A. 小學階段
B. 初中階段
C. 高中階段
2.?你所在的學校類型（可參考學校官方定位選擇）:
A. 省級重點/示范性學校
B. 市級重點/示范性學校
C. 區(qū)/縣級普通公辦學校
3.?你每周美術(shù)課的課時數(shù)量:
A. 0.5節(jié)（隔周1節(jié)）
B. 1節(jié)
C. 2節(jié)及以上
4.?在美術(shù)課中，你是否參與過以“特定主題（如‘傳統(tǒng)紋樣與現(xiàn)代設計’‘地域美術(shù)文化探究’‘人物之韻’）”為核心的研究性學習活動?
A. 從未參與過
B. 偶爾參與（1-2次）
C. 經(jīng)常參與（3次及以上）
D. 每學期固定參與（4次及以上）
5.?與傳統(tǒng)“老師講授、學生聽講”的美術(shù)課相比，你認為主題式研究性學習（如自主查資料、小組合作創(chuàng)作、展示研究成果）讓你對美術(shù)知識的理解程度如何?
A. 理解更淺，覺得雜亂無章
B. 理解程度相近，沒明顯差異
C. 理解更深，能聯(lián)系生活實際
D. 理解遠超課本，形成自己的觀點
6.?在美術(shù)主題式研究性學習中，你參與“確定研究主題、設計探究步驟、選擇創(chuàng)作材料”等環(huán)節(jié)的主動性如何?
A. 完全被動，僅按老師要求完成
B. 部分參與，偶爾向小組提出想法
C. 主動參與，能主導1-2個環(huán)節(jié)
D. 全程主導，帶領小組規(guī)劃與執(zhí)行
7.?你認為通過美術(shù)主題式研究性學習，自己哪方面能力提升最明顯（可多選）?
A. 美術(shù)專業(yè)技能（如繪畫、設計、手工）
B. 信息搜集與整理能力（如查文獻、篩素材）
C. 小組合作與溝通能力（如分工、協(xié)商）
D. 問題解決與創(chuàng)新思維（如遇困難想辦法、提出新創(chuàng)意）
E. 對美術(shù)文化的興趣與認知（如主動了解藝術(shù)史、地域美術(shù)）
8.?結(jié)合你所在學校的美術(shù)教學條件，你希望未來美術(shù)課中，主題式研究性學習活動的開展頻率如何?
A. 不需要開展，更適合傳統(tǒng)教學
B. 適當減少，每學期1-2次即可
C. 保持現(xiàn)有頻率（若未參與過，可默認選此項）
D. 適當增加，每學期3-4次
E. 越多越好，希望替代部分傳統(tǒng)教學內(nèi)容
9.?你在參與美術(shù)主題式研究性學習時，遇到的最大困難是什么?
A. 缺乏資料/工具支持
B. 小組分工不合理，合作困難
C. 時間緊張，無法深入探究
D. 不清楚研究方向，需要老師過多指導
E. 沒有明顯困難
10.?若你對美術(shù)主題式研究性學習有其他想法或建議，可在此處填寫:
再次感謝你的認真填寫！
關閉
更多問卷
復制此問卷