《數(shù)智化背景下縣域高中班級“四四”分層合唱教學(xué)模式研究》調(diào)查問卷表

親愛的同學(xué)：

       你好！我們正在開展一項(xiàng)名為《數(shù)智化背景下縣域高中班級“四四”分層合唱教學(xué)模式研究》的課題。為了更深入地了解同學(xué)們對音樂課、特別是班級合唱的看法與需求，以便我們更好地設(shè)計(jì)和開展今后的教學(xué)活動，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。

 

  本問卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，我們將對你的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。請根據(jù)你的實(shí)際情況和真實(shí)想法作答，在對應(yīng)的選項(xiàng)上打“√”或在橫線上填寫你的答案。你的參與對我們非常重要，感謝你的支持與合作！

第一部分：基本信息
1. 你的年級是：
2. 你的性別是：
3. 在進(jìn)入高中以前，你是否接受過專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)（如：樂器、聲樂、視唱練耳等）？
第二部分：關(guān)于班級合唱的認(rèn)知與現(xiàn)狀
1. 在之前的音樂課上，你參與班級合唱（兩個(gè)聲部以上的歌曲）的頻率是？
2. 你對參與班級合唱的態(tài)度是？
3. 你認(rèn)為參與班級合唱最大的挑戰(zhàn)是什么？（可多選）
4. 你希望班級合唱排練哪些類型的歌曲？（可多選）
第三部分：關(guān)于數(shù)智化教學(xué)工具的看法
1. 你對使用手機(jī)/平板APP（如：合唱蛙、全民K歌等）來輔助音樂學(xué)習(xí)的態(tài)度是？
2. 你認(rèn)為以下哪些APP功能可能對你的合唱學(xué)習(xí)有幫助？（可多選）
3. 如果老師通過線上平臺（如班級群、學(xué)習(xí)APP）布置合唱作業(yè)或進(jìn)行作品交流，你認(rèn)為？
第四部分：關(guān)于“四四”分層教學(xué)模式的期待（“四四”分層模式指：根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)，在目標(biāo)、內(nèi)容、活動、作業(yè)和評估上進(jìn)行分層）
1. 你認(rèn)為在班級合唱中，根據(jù)同學(xué)們的音樂基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)（如：分為基礎(chǔ)組、提高組等）是否有必要？
2. 在“分層內(nèi)容”上，你希望？
3. 在“分層作業(yè)”上，你最能接受以下哪種方式？
4. 在“分層評估”上，你認(rèn)為評價(jià)一個(gè)同學(xué)在合唱中的表現(xiàn)，應(yīng)該主要看？
第五部分：開放性問題
1.對于即將開展的、融合了APP輔助和分層教學(xué)的班級合唱課，你最大的期待是什么？或者你有什么好的建議？
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