《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》專項考試

健全學校家庭社會協(xié)同育人機制，事關學生全面發(fā)展健康成長，事關國家發(fā)展和民族未來，這一機制的構(gòu)建是黨中央、國務院作出的（）
《教育部等十三部門關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》制定的法律依據(jù)不包括（）
健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的指導思想中，核心是堅持以（）為指導
下列不屬于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制工作原則的是（）
到 “十四五” 時期末，健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的主要目標不包括（）
學校作為教書育人的主陣地，在協(xié)同育人中需全面掌握并向家長及時溝通學生在校情況，其中不包括（）
關于學校家訪制度，文件明確要求班主任每學年對每名學生至少開展（）次家訪
學校將家庭教育指導服務納入工作計劃后，需切實加強教師家庭教育指導能力建設，并將教師家庭教育指導水平與（）納入教師考評體系
學校每學期至少組織（）次家庭教育指導活動，宣傳科學教育理念等內(nèi)容
學校在統(tǒng)籌用好社會資源時，著力培養(yǎng)學生的能力不包括（）
學校邀請校外人員到學校開展宣講教育活動，下列不適合被邀請的是（）
家長作為家庭教育的主體，需強化 “家庭是第一個課堂、家長是第一任老師” 的責任意識，注重家庭建設，下列不屬于家長應培育的內(nèi)容是（）
家長在樹立科學家庭教育觀念時，應遵循的理念是（）
留守兒童家長需定期與子女保持聯(lián)系，并及時將委托照護情況書面告知（）
家長主動協(xié)同學校教育，需引導子女完成多項任務，其中關于體育鍛煉的要求是保證每天校外運動（）小時
家長引導子女合理使用電子產(chǎn)品，核心目標不包括（）
家長引導子女體驗社會，可利用節(jié)假日帶領子女開展的活動不包括（）
社會完善家庭教育服務體系，需將家庭教育指導作為（）公共服務重要內(nèi)容
居民委員會、村民委員會依托城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務設施建設的家庭教育指導服務站點是（）
婚姻登記機構(gòu)和收養(yǎng)登記機構(gòu)向當事人宣傳家庭教育知識的方式不包括（）
各類面向中小學生及學齡前兒童的公共文化場所，應采取的開放政策是（）
社會推動 “高雅藝術(shù)進校園”“戲曲進校園” 等工作，核心目的是（）
社會凈化育人環(huán)境，需深入開展清理整頓的出版物類型是（）
在學校周邊環(huán)境治理中，不得設置的場所是（）
社會深化校外培訓治理，嚴禁社會機構(gòu)以（）名義開展校外培訓活動
在強化協(xié)同育人實施保障中，縣級以上地方人民政府要按照《中華人民共和國家庭教育促進法》規(guī)定，確定本地（）
負責組織、協(xié)調(diào)、指導、督促做好家庭教育工作的機構(gòu)是（）
教育部門在協(xié)同育人中的核心職責是（）
共青團、少先隊組織在協(xié)同育人中的主要工作是（）
婦聯(lián)組織、民政部門在協(xié)同育人中的共同職責是（）
學校家庭社會協(xié)同育人工作成效需納入的評價體系不包括（）
強化協(xié)同育人專業(yè)支撐，需將家庭教育指導納入（）重要內(nèi)容
鼓勵高等院校面向大學生開設（）選修課，強化專業(yè)人才儲備
拓展國家中小學智慧教育平臺和全國網(wǎng)上家長學校服務功能，核心是面向廣大家長開設（）
各地推進協(xié)同育人實驗區(qū)建設的主要目的是（）
發(fā)揮主流媒體作用宣傳協(xié)同育人，重點傳播的內(nèi)容不包括（）
學校建立網(wǎng)上家長學校的主要目的是（）
家長委員會在協(xié)同育人中的橋梁紐帶作用，具體體現(xiàn)為（）
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