西北政法大學將陜公精神融入思政教育和校園文化環(huán)境營造情況的調(diào)查問卷

親愛的師生：
您好！為深入了解我校陜公精神在思政教育中的融入情況及校園文化環(huán)境的營造效果，進一步優(yōu)化紅色文化育人模式，我們特開展本次問卷調(diào)查。您的真實反饋將為學校改進工作提供重要參考。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，感謝您的支持與配合！
您的身份

您的年級/工作年限（若為學生請?zhí)顚懩昙?，教職工填寫工作年限?/span>

您的政治面貌
您所屬學院/部門
您是否了解陜公精神的核心內(nèi)涵（政治堅定、實事求是、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗）
 學校思政課程中是否涉及陜公精神相關內(nèi)容？

7. 您是否參與過以下與陜公精神相關的思政教育活動？（可多選）
8.您認為思政課程中陜公精神的融入形式效果如何？（請打分，1-5分，1為非常差，5為非常好）
9. 通過思政教育，您對陜公精神的理解是否有提升？
10. 您認為陜公精神對您的價值觀影響有多大？

11. 陜公精神是否增強了您的民族自豪感和責任感？

12. 您是否認同“陜公精神是西法大人的精神底色”？
13. 您認為當前思政教育中陜公精神的融入存在哪些不足？（可多選）
14. 您是否注意到校園中的紅色文化景觀（如陜公大禮堂、紅色基因石碑、校史路命名等）？

15. 您認為校園紅色景觀對傳播陜公精神的效果如何？

16. 學校是否定期組織紅色文化活動（如校歌演唱、黨史知識競賽、緬懷英烈儀式）？
17. 您認為陜公精神在校園中的體現(xiàn)程度如何？
18.您是否通過校園活動感受到陜公精神對學習和生活的積極影響？

21. 您認為當前校園文化環(huán)境中陜公精神的營造存在哪些問題？（可多選）


您希望學校通過哪些方式進一步深化陜公精神在思政教育中的融入？（如增加實踐課程、創(chuàng)新教學形式等）

您對優(yōu)化校園紅色文化環(huán)境（如景觀設計、活動組織等）有何建議？
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