合肥大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生第二外語(yǔ)（法/德/韓）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)變化調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，您好！
        本問卷旨在了解英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)（法語(yǔ)、德語(yǔ)或韓語(yǔ)）過程中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的變化情況。您的真實(shí)回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對(duì)您的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。填寫大約需要5分鐘。請(qǐng)您根據(jù)自己的真實(shí)情況和感受作答。非常感謝您的支持與合作！

請(qǐng)閱讀以下每一個(gè)陳述，并根據(jù)您當(dāng)前學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的真實(shí)感受，選擇最符合您情況的選項(xiàng)。
（1=完全不同意，2=不同意， 3=不確定， 4=同意， 5=完全同意）
我的年級(jí)是
1.我的二外是
2.我認(rèn)為，掌握這門第二外語(yǔ)對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展很有幫助。
3.我覺得學(xué)習(xí)這門第二外語(yǔ)的過程本身是愉快和有趣的。
4.第二外語(yǔ)老師的教學(xué)方式能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。
5.我覺得第二外語(yǔ)課堂氣氛有時(shí)讓我感到緊張或不想?yún)⑴c。
6.這門第二外語(yǔ)的語(yǔ)法或發(fā)音對(duì)我來說太難了。
7.我覺得自己缺乏有效學(xué)習(xí)這門第二外語(yǔ)的方法和策略。
8.我的主要精力都放在了英語(yǔ)專業(yè)課程上，沒有太多時(shí)間分配給第二外語(yǔ)。
9.即使課外沒有強(qiáng)制要求，我也愿意花時(shí)間自主學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)。
10.在第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我很少體驗(yàn)到進(jìn)步和成功帶來的成就感。
11.與班上其他同學(xué)相比，我覺得自己的第二外語(yǔ)學(xué)得不好，這打擊了我的信心。
12.總體來看，與剛開學(xué)時(shí)相比，您目前對(duì)第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情是？
13.如果您感到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降，請(qǐng)問最主要的原因是什么？
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的參與！祝您學(xué)業(yè)進(jìn)步！
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