您的孩子是否會簡單的家庭烹飪勞動，如擇菜、洗菜等食材粗加工？
您的孩子是否會種植和養(yǎng)護(hù)1-2種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃嗷蛲僚嘀参铮缇G蘿、文竹等？
您的孩子是否會飼養(yǎng)1-2種常見的小動物，如小金魚、小雞等？
您的孩子是否會剪紙，用輕黏土做手工，做毽子，做布娃娃等傳統(tǒng)工藝制作？
您的孩子是否會用合適的洗滌用品清洗自己的鞋襪、內(nèi)衣、和書包？
您的孩子是否會正確使用消毒紙巾、棉球和洗手液等保護(hù)自己的防護(hù)措施？
您的孩子是否會在家庭大掃除活動中完成門窗、墻壁除塵，桌椅清潔、整齊擺放等任務(wù)？
您孩子是否能夠定期整理居室里的書柜、衣櫥、鞋柜。將物品擺放整齊，歸類收納，做到有序、合理、便于取用。
您的孩子是否會使用簡單的烹飪器具對食材進(jìn)行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學(xué)習(xí)用蒸、煮方法加工食材，例如：用油、鹽、醬油、醋等調(diào)料制作涼拌黃瓜；將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤；加熱饅頭、包子等面食；煮雞蛋、水餃等。
您的孩子能否正確使用1、2種家庭常用小電器，如吹風(fēng)機、吸塵器等，認(rèn)識、了解廚具的種類和作用，正確安全使用廚房小家電參與家庭烹飪勞動，如用電飯煲煮飯？
您的孩子是否會種植1、2種常見的蔬菜，如大白菜、西紅柿、黃瓜等？
您的孩子是否能養(yǎng)殖1、2種家禽，如雞、鴨等，會給家禽喂食，掃糞便，觀察家禽健康狀態(tài)等？
您的孩子能否掌握1、2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如剪紙、泥塑、布藝、編織等，并能設(shè)計簡單作品？
您的孩子能否幫助家長收取快遞，在餐廳中利用智能設(shè)備點餐，用手機進(jìn)行手機轉(zhuǎn)賬，手機購物等活動？
孩子是否參加過公益活動，如：參加圖書、衣物、玩具捐贈活動或義賣活動，到敬老院慰問，打掃街道衛(wèi)生等？
您的孩子能否清理自己的學(xué)習(xí)與生活空間，如清理和合理處置使用過的教科書、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。
孩子能否用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2-3道家常菜？如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等。
您的孩子能否通過閱讀產(chǎn)品說明書，了解家庭常用電器，如電視機、電冰箱、洗衣機、電風(fēng)扇、空調(diào)等的功能特點，掌握基本操作方法。根據(jù)需求選擇使用功能，規(guī)范、安全地操作。例如：使用洗衣機的不同功能洗滌不同材質(zhì)的衣物；使用電飯煲的蒸、煮、燉等各項功能滿足食品制作的不同需求。
您的孩子能否掌握種植1、2種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷氖卟恕⑶f稼如黃瓜、白菜、花生、玉米等？能否獨立飼養(yǎng)飼養(yǎng)1、2種常見家畜，如兔、羊等？
您的孩子能否完成1、2項傳統(tǒng)工藝制作項目，如泥塑、剪紙、布藝、編織、印染、皮影、木版畫等？
您的孩子能否掌握1、2項簡單的工業(yè)生產(chǎn)項目，如木工、金工、電子等，進(jìn)行簡單產(chǎn)品模型或原型的加工？如木制益智玩具七巧板、孔明鎖、音樂小門鈴、音樂賀卡等。
您的孩子是否掌握1、2項新技術(shù)，如三維打印技術(shù)、激光切割技術(shù)、智能控制技術(shù)等？
您的孩子是否能結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品的營銷需要，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)計家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品營銷方案？是否參加過“餐飲服務(wù)體驗日”活動； “銀行工作體驗日”活動等？
您的孩子是否參加過1、2項公益勞動與志愿服務(wù)勞動項目。例如：參與校園綠化環(huán)境維護(hù)、衛(wèi)生監(jiān)督等學(xué)校事務(wù)管理，為同學(xué)和老師提供勞動服務(wù)；以小組為單位，在老師或父母的幫助下，為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院老人制作節(jié)日食物，分享節(jié)日的喜悅；為公共圖書館、科技館、紀(jì)念館、植物園、動物園、流浪動物救助站等公共空間與社會機構(gòu)提供服務(wù)性勞動，以自己的實際勞動參與社會公共空間建設(shè)；在學(xué)校、家庭、社區(qū)中開展疫情防控等公共衛(wèi)生服務(wù)宣傳活動，關(guān)愛他人的健康等。
您擅長的勞動技能是：