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健全落實黨員教育管理監(jiān)督、作用發(fā)揮機制\n 調(diào)查問卷
黨員同志，您好！本問卷匿名填寫，僅用于課題研究。
說明：本問卷預(yù)計用時5-8分鐘。請根據(jù)您所在教工黨支部的真實體驗填寫。除特別標注外均為單選。
第一部分 基礎(chǔ)信息
1. 您的專業(yè)領(lǐng)域為:
A. 人文社科
B. 理工農(nóng)醫(yī)
C. 藝術(shù)體育
D. 其他
2. 您的專業(yè)技術(shù)職務(wù)
A. 初級
B. 中級
C. 副高
D. 正高
3. 您的入職年限:
A. ≤5年
B. 6-10年
C. 11-20年
D. >20年
4. 您的黨內(nèi)職務(wù)
黨支部書記/支委
普通黨員
領(lǐng)導(dǎo)或其他黨務(wù)工作者
5. 您近3年年均教學(xué)工作量（學(xué)時）:
A. ≤96(周學(xué)時 ≤ 3)
B. 97-256（周學(xué)時3-8）
C. 257-384（周學(xué)時8-12）
D. ＞ 384（周學(xué)時 ＞ 12）
6. 您每周可用于黨建活動的時間
≤ 2 小時
2-4 小時
4-6 小時
≥ 6 小時
7. 近一年您個人參加組織活動的出勤率:
A. ＜ 50%
B. 50% - 74%
C. 75% - 89%
D. ≥ 90%
第二部分 現(xiàn)狀評估
8. 您對當前黨員教育內(nèi)容“與高校教師工作實際結(jié)合度”的評價:
A. 嚴重脫節(jié)
B. 一般
C. 比較貼近
D. 非常貼近
9. 您所在支部是否對黨員有“學(xué)習(xí)強國”積分要求?
A. 無此要求
B. 有要求但未納入評議
C. 已納入評議
D. 不清楚
10. 您使用“學(xué)習(xí)強國”等線上教育平臺的頻率
每周 ≥ 3次
每月1-2 次
偶爾使用
近一年未使用
11. 您所在支部是否實行黨員分類管理（如教學(xué)型、科研型、管理型）:
A. 未實行
B. 已試行
C. 已制度化
D. 不清楚
12. 黨支部對您專業(yè)發(fā)展的支持效果
顯著提升
有一定幫助
作用有限
無影響
13. 您認為黨員發(fā)揮作用最突出的領(lǐng)域
課程思政
科研攻關(guān)
學(xué)生指導(dǎo)
社會服務(wù)
14. 您所在支部是否實行“積分制”管理？
A. 未實行
B. 實行但無獎懲
C. 與評優(yōu)掛鉤
D. 與年度考核掛鉤
15. 您對支部組織生活的滿意度:
A. 很不滿意
B. 一般
C. 比較滿意
D. 非常滿意
16. 您對流動黨員（出國、校外掛職）管理效果的評價:
A. 非常不到位
B. 一般
C. 比較好
D. 非常好
17. 您是否知道支部有哪些具體監(jiān)督渠道?
A. 完全不知道
B. 聽說過但不清晰
C. 知道一部分
D. 非常清楚
18. 近兩年您是否被黨支部書記或支部委員約談提醒過?
A. 沒有
B. 1次
C. 2次
D. ≥3次
19. 您是否愿意通過“匿名二維碼”向支部反映黨員問題?
A. 不愿意
B. 視情況而定
C. 愿意
D. 已使用過
20. 您對支部“日常監(jiān)督力度”的打分（1=非常弱，5=非常強）：
1
2
3
4
5
21. 您認為當前監(jiān)督最薄弱環(huán)節(jié)（可多選）:
A. 政治理論學(xué)習(xí)監(jiān)督
B. 課堂教學(xué)言論監(jiān)督
C. 科研經(jīng)費使用監(jiān)督
D. 師德師風(fēng)監(jiān)督
E. 其他
22. 您是否認領(lǐng)過“黨員先鋒崗”或“黨員責(zé)任區(qū)”?
A. 未設(shè)置
B. 設(shè)置但未認領(lǐng)
C. 認領(lǐng)過1次
D. 認領(lǐng)過≥2次
23. 近一年您參加黨員志愿服務(wù)次數(shù):
A. 0次
B. 1次
C. 2-3次
D. ≥4次
24. 您是否在課堂教學(xué)中主動融入思政元素?
A. 從未
B. 偶爾
C. 經(jīng)常
D. 系統(tǒng)化設(shè)計
25. 您是否指導(dǎo)學(xué)生科創(chuàng)/競賽并突出黨員身份?
A. 無指導(dǎo)
B. 指導(dǎo)但未亮身份
C. 偶爾亮身份
D. 總是亮身份
第三部分 問題診斷
26. 您認為目前制約黨員示范引領(lǐng)作用的首要因素是（單選）:
A. 缺乏平臺
B. 考核激勵不足
C. 個人意識淡化
D. 時間精力有限
E. 其他
27. 影響您參加組織生活的首要原因（單選）:
A. 教學(xué)科研時間沖突
B. 內(nèi)容不吸引人
C. 形式單一
D. 個人意識不強
E. 其他
28. 您認為黨員作用發(fā)揮平臺不足之處突出表現(xiàn)為
崗位設(shè)置不合理
資源支持不夠
評價標準模糊
成果轉(zhuǎn)化困難
29. 您認為黨員監(jiān)督機制的最薄弱環(huán)節(jié)是
日常監(jiān)督
師德考核
群眾參與
結(jié)果運用
30. 您認為制約黨建參與的主要因素有哪些？
教學(xué)科研任務(wù)重
活動形式單一
時間安排沖突
缺乏激勵機制
其他
第四部分 需求調(diào)研
31. 您最希望增加或改進的黨員教育形式:
A. 15分鐘“微黨課”
B. 線上直播
C. 學(xué)術(shù)+黨建融合沙龍
D. 紅色研學(xué)
E. 社會實踐服務(wù)
其他
32. 您認為理想的黨員管理機制是
積分制
分類管理
動態(tài)評價
數(shù)字畫像
33. 您對黨員監(jiān)督機制的建議
匿名評議
學(xué)術(shù)誠信聯(lián)動
預(yù)警系統(tǒng)
結(jié)果公示
其他
34. 您對黨員作用發(fā)揮平臺建設(shè)有哪些需求
設(shè)立黨員先鋒崗
落實黨員責(zé)任區(qū)
加強黨員志愿者服務(wù)
加強產(chǎn)學(xué)研合作
其他
第五部分 主觀題（選做）
35. 對于您所在支部采取的教育管理監(jiān)督黨員以及發(fā)揮黨員作用的特色做法，您最滿意的是:
36. 您最反感的“形式主義”表現(xiàn)是:
37. 如果由您幫支部設(shè)計一個黨員教育管理監(jiān)督與作用發(fā)揮的新方案，您最想解決什么問題?
38. 其他意見或建議:
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