關(guān)于集團(tuán)化辦學(xué)中成員校教學(xué)質(zhì)量評價體系的調(diào)查問卷?

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)/老師：

您好！

我們正在進(jìn)行一項關(guān)于“集團(tuán)化辦學(xué)背景下成員校教學(xué)質(zhì)量評價現(xiàn)狀及應(yīng)對策略”的課題研究。為確保研究能真實反映實踐中的問題與需求，特此邀請您參與本次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解當(dāng)前集團(tuán)內(nèi)對成員校教學(xué)質(zhì)量評價的現(xiàn)狀、成效以及可能存在的改進(jìn)空間。問卷采用完全匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計分析，不關(guān)聯(lián)任何個人或?qū)W校信息，并將嚴(yán)格保密。您的寶貴意見對本研究至關(guān)重要，預(yù)計填寫時間約為10分鐘。衷心感謝您的支持！

第一部分:基本信息（用于分類分析，請放心填寫）
1.

您所在的學(xué)校屬于：

2.

您目前擔(dān)任的主要職務(wù)是：

3.

您在當(dāng)前學(xué)校（或集團(tuán)內(nèi)）的工作年限：

第二部分:對現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量評價體系的總體感知

4. 請根據(jù)您的實際經(jīng)歷和感受，對以下陳述作出選擇。
  • 非常不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
（1）我認(rèn)為集團(tuán)當(dāng)前對成員校的教學(xué)質(zhì)量評價，能準(zhǔn)確反映我校的真實教學(xué)水平。??
（2）現(xiàn)有的評價標(biāo)準(zhǔn)充分考慮了我校與集團(tuán)內(nèi)其他學(xué)校在校情、生源、歷史等方面的差異。??
（3）現(xiàn)有的評價體系對我校的教學(xué)改進(jìn)和特色發(fā)展起到了積極的引導(dǎo)作用。
第三部分:評價主體的多元性

5. 請評價以下各方在當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量評價中的參與程度和有效性。
  • 從未參與
  • 偶爾參與但形式化
  • 參與成都一般
  • 較多參與且有效
  • 深度參與且作用關(guān)鍵
（1）教育行政部門及集團(tuán)管理層的參與
（2）教師（自評與互評）的參與
（3）學(xué)生（評教）的參與?
（4）家長及社會第三方的參與
（5）我認(rèn)為，讓教師、學(xué)生、家長等更多元的主體參與評價，能使評價結(jié)果更全面、更公平。?
（6）我擔(dān)心多元主體參與評價可能會增加不必要的行政負(fù)擔(dān)，或使評價標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一。
第四部分:評價內(nèi)容的科學(xué)性
請評價當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量評價在以下方面的側(cè)重程度。
6.

學(xué)生發(fā)展評價

  • 完全未關(guān)注
  • 關(guān)注較少
  • 關(guān)注程度一般
  • 比較關(guān)注
  • 非常關(guān)注
(1)學(xué)業(yè)成績與知識掌握水平?
(2)學(xué)習(xí)興趣、好奇心與內(nèi)部動機(jī)的培養(yǎng)??
(3)個性特長、興趣愛好及創(chuàng)造力發(fā)展
7.

教師發(fā)展評價

  • 完全未關(guān)注
  • 關(guān)注較少
  • 關(guān)注程度一般
  • 比較關(guān)注
  • 非常關(guān)注
(1)教師的學(xué)科專業(yè)知識與教學(xué)技能?
(2)教師的專業(yè)責(zé)任感（如課后輔導(dǎo)、家校溝通的投入度）?
(3)教師的敬業(yè)精神與團(tuán)隊協(xié)作（如參與教研、幫助同事）?
(4)我認(rèn)為，將“學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展”納入正式評價體系非常重要。
(5)我認(rèn)為，建立“教師專業(yè)成長檔案袋”來記錄師德和敬業(yè)表現(xiàn)，是可行且有效的。?
第五部分:評價結(jié)果的運(yùn)用
8. 評價結(jié)果運(yùn)用情況。
  • 非常不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意
(1)當(dāng)前評價結(jié)果主要用于學(xué)校排名、評比和資源分配。?
(2)評價后，我們通常能收到具體、有針對性的反饋和改進(jìn)建議。?
(3)集團(tuán)會根據(jù)評價結(jié)果，為我校提供精準(zhǔn)的改進(jìn)支持和資源（如培訓(xùn)、專家指導(dǎo)）。
(4)我認(rèn)為，采用“增值評價”（即關(guān)注學(xué)生和學(xué)校的進(jìn)步幅度）比單純看絕對成績更公平。?
(5)我了解“評價—反饋—改進(jìn)”的循環(huán)流程，并認(rèn)為它在我校得到了有效落實。??
第六部分:開放式問題（請暢所欲言）
9.

在您看來，當(dāng)前集團(tuán)對成員校的教學(xué)質(zhì)量評價，最迫切需要改進(jìn)的一兩個方面是什么？

10.

對于建立一種既能保證集團(tuán)基本質(zhì)量，又能尊重成員校個性特色的評價體系，您有何具體建議？

問卷結(jié)束，再次誠摯感謝您的寶貴時間和真知灼見！

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