學(xué)前教育專業(yè)本科生學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理特質(zhì)調(diào)查問卷


尊敬的同學(xué)：

您好！為了深入了解當前學(xué)前教育專業(yè)本科生的學(xué)習(xí)體驗、技能掌握情況及心理狀態(tài)，特進行此次問卷調(diào)查。
本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我將對您的個人信息嚴格保密。答案無對錯之分，請您根據(jù)實際情況填寫。

您的參與對本研究至關(guān)重要，衷心感謝您的支持與合作！
您所在的年級
您所在的學(xué)校類型
您的性別：
您所在的高校位于哪個省份/直轄市
您選擇學(xué)前教育專業(yè)的首要原因是：
學(xué)習(xí)時，我感到精力充沛，充滿活力。
我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)富有挑戰(zhàn)性和意義。
8.我能持續(xù)學(xué)習(xí)很長時間而不會感到精神疲憊
即使學(xué)習(xí)遇到困難，我也能堅持不懈。
 10.在課堂討論或小組作業(yè)中，我通常會積極發(fā)言和參與
我會主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)專業(yè)課知識
10.我能將所學(xué)的理論知識與幼兒園教育實踐聯(lián)系起來思考。
 11.專業(yè)學(xué)習(xí)激發(fā)了我對兒童教育領(lǐng)域的強烈好奇心和探索欲
12.當我無法完美地完成一個教學(xué)演示或技能展示時，我會感到氣餒
 13.與周圍同學(xué)相比，我常覺得自己的專業(yè)技能差距很大。
14.我對掌握學(xué)前教育所需的“彈、唱、跳、畫”等多項技能感到壓力巨大。
15.理論學(xué)習(xí)與技能實踐之間的脫節(jié)，讓我對未來的教學(xué)工作感到焦慮
16.在技能課上，我害怕被老師點名展示或批評。
17.在練習(xí)鋼琴、舞蹈、美術(shù)等技能時，我常因進步緩慢而感到沮喪。
18.只要我努力，我就能解決專業(yè)學(xué)習(xí)中的大部分難題
19.我相信自己能夠勝任未來幼兒園教師的工作。
20.在組織集體活動或進行教學(xué)時，我能有效地領(lǐng)導(dǎo)和影響他人
21.在已學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中，您認為對您幫助最大的是哪一類？
22.您認為自己最需要在哪些方面提升專業(yè)技能？
23.您通常通過哪些途徑來提升自己的專業(yè)技能？
24.您認為當前專業(yè)技能學(xué)習(xí)中，主要的困難或挑戰(zhàn)來自哪里？
25.您對未來職業(yè)發(fā)展的主要考慮方向是？
26.您如何評價自己目前的專業(yè)技能水平？

27.您認為阻礙您技能提升的主要因素是？（可多選）
28.在學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)中，您遇到的最大挑戰(zhàn)或困惑是什么？
29.對于提升本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和學(xué)習(xí)積極性，您有何意見或建議？
30.您所在的學(xué)校是？（非必答）
為了保證該答卷的準確性這道題請你選擇很不符合
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