大學(xué)生高質(zhì)量課堂教學(xué)特征調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):??

    您好!我們正在進行一項“大學(xué)生高質(zhì)量課堂教學(xué)”的課題研究,旨在深入探索與識別構(gòu)成高質(zhì)量大學(xué)課堂的核心要素,為提升課堂教學(xué)實效、優(yōu)化育人環(huán)境提供科學(xué)依據(jù)。

    您的真實體驗和寶貴見解是本研究成功的關(guān)鍵。我們誠摯地邀請您,根據(jù)您真實的課堂學(xué)習(xí)感受填寫本問卷。我們鄭重承諾,本次問卷調(diào)查所獲數(shù)據(jù)將??嚴(yán)格限于學(xué)術(shù)研究之用??,并對您的所有個人信息和回答??予以嚴(yán)格保密??,請您放心作答,感謝您的支持。

第一部分 基本信息
1.您就讀的學(xué)校:
2.您就讀的專業(yè):
3.您的年級
4.性別( )
6.您最認(rèn)可、最喜歡的一門課程是(填課程名稱):
7.您學(xué)習(xí)這門課的理由,選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?/legend>
8.您喜歡的課程形式是:
9.您是否使用AI輔助學(xué)習(xí)和科研(如Kimi、豆包、文心一言、Chat GPT)( )
第二部分 學(xué)生學(xué)習(xí)
2.1 關(guān)于你上學(xué)的學(xué)習(xí)動機,下列情況是否符合:
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我在學(xué)習(xí)新事物時能體驗到快樂和滿足
我學(xué)習(xí)是為了獲得大學(xué)文憑,找到一份高薪的工作
我不知道我為什么上大學(xué),我也不關(guān)心這個問題
在自己熱愛的專業(yè)領(lǐng)域體驗知識増長所帶來的快樂和滿足
我認(rèn)為大學(xué)教育可以幫我為自己的職業(yè)生涯選擇做更好的準(zhǔn)備
我不理解自己在學(xué)校里的所作所為
上大學(xué)能讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)很多自己感興趣的東西
我希望今后我能過上幸福的人生
我覺得我在學(xué)校是在浪費時間

2.2 您覺得以下方面是否符合您的基本情況:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我在學(xué)習(xí)過程中喜歡調(diào)動自己的情感體驗
我在學(xué)習(xí)過程中喜歡思考
我在學(xué)習(xí)過程中喜歡做中學(xué)
我在學(xué)習(xí)過程中喜歡看和聽
我感覺認(rèn)真聆聽并觀察的時候?qū)W習(xí)效果最好
我感覺借助邏輯思考的時候?qū)W習(xí)效果最好
我感覺相信自己的預(yù)感和體驗的時候?qū)W習(xí)效果最好
我感覺努力將事情做完的時候?qū)W習(xí)效果最好
我在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)
我在學(xué)習(xí)過程中安靜而沉穩(wěn)
我在學(xué)習(xí)過程中有強烈的情感反應(yīng)
我在學(xué)習(xí)過程中喜歡推理

2.3在校期間,您的行為是否符合以下情況:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我會制定短期、長期學(xué)習(xí)計劃
我用制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)去幫助我嚴(yán)格管理學(xué)習(xí)時間
我會制定每天的學(xué)習(xí)時間計劃并嚴(yán)格執(zhí)行
我會盡量分配好每天的學(xué)習(xí)時間
在小組討論交流前我會提前準(zhǔn)備好的問題
課堂上我會堅持做筆記避免分散注意力
當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時我會向同學(xué)尋求幫助
我會課下嘗試與老師溝通交流
我會與同學(xué)交流了解我課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)
我課下會自己總結(jié)對專業(yè)知識的掌握程度

2.4在您喜歡的這門課程教學(xué)中,您的表現(xiàn)是否符合以下情況:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我會在課堂上努力學(xué)習(xí)
我會在課堂上認(rèn)真聽講
我會在學(xué)習(xí)過程中盡最大努力
在這門課的課堂上我感覺很良好
我享受在這門課中學(xué)到新東西
我在這門課中完成任務(wù)時會感到很有趣
我會檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容以確保正確
遇到難以理解的內(nèi)容時我會深入思考
我會嘗試將所學(xué)內(nèi)容與之前的知識聯(lián)系起來
我會讓老師知道我的興趣所在
我會通過提問來幫助我學(xué)習(xí)
這門課上我會表達自己的偏好和想法
第三部分 高質(zhì)量教學(xué)

3.1 在您喜歡的這門課程中,下列情況是否符合:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
課程任務(wù)有適當(dāng)難度,需要認(rèn)真思考才能完成
完成課程學(xué)習(xí)后會讓我感到有收獲
老師講課善于結(jié)合現(xiàn)實生活中的例子
老師會引導(dǎo)我們思考所學(xué)知識對我們個人和社會的意義
老師會運用不同的方式教學(xué)(比如舉例、畫圖、放視頻等)增加課堂的豐富性
老師能根據(jù)所講內(nèi)容的特點,選擇最適合的教學(xué)方式幫助我們理解
我能把在這門課學(xué)到的東西,用來解決一些實際遇到的問題
老師會引導(dǎo)我們規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)步驟,并反思哪些方法更有效
老師會鼓勵我們在完成任務(wù)后,總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的得失與原因

3.2 在您喜歡的這門課程中,您的老師在課堂教學(xué)中是否做到了以下方面:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
老師備課充分與仔細(xì)講解課程內(nèi)容
老師講解清楚明白并且條理清晰
老師善于在適當(dāng)時機提出各種觀點引發(fā)我們思考
老師能把相關(guān)的知識點聯(lián)系起來講解
老師會引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)不同知識領(lǐng)域的聯(lián)系
老師能介紹課程中運用的背景知識與概念來源
老師能充分討論與課程領(lǐng)域相關(guān)的最新進展與趨勢

3.3 在您喜歡的這門課程中,您覺得以下方面是否符合課堂的實際情況:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
老師會認(rèn)真傾聽和尊重不同學(xué)生的觀點和想法
老師鼓勵我們課堂上上暢所欲言
無論課內(nèi)還是課后老師都非常歡迎并且耐心地回答我們的問題
我們很容易找到老師,無論是線上還是線下
老師站在學(xué)生角度設(shè)身處地地為我們著想
老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)和各方面的成長
我和同學(xué)互相尊重并且尊重彼此的想法
無論是課內(nèi)還是課后我和同學(xué)都會一起討論交流課程
老師上課時充滿活力熱情且精神飽滿
老師上課幽默風(fēng)趣且有吸引力
在您喜歡的這門課程中,您認(rèn)為老師教學(xué)行為是否符合以下情況:
  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
老師會鼓勵我們參與課堂討論
老師會邀請我們分享想法與知識
老師會鼓勵我們提出問題并給予我們適當(dāng)?shù)慕獯?/div>
老師會鼓勵我們發(fā)表自身觀點或向老師提出質(zhì)疑
老師會讓我們組成科研學(xué)習(xí)小組并鼓勵我們自由探索

3.5在您喜歡的這門課程中,您覺得以下方面是否符合課堂實際情況:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
老師會在一開始就清晰地闡明課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)
老師會提前明確告知作業(yè)或考核的評價標(biāo)準(zhǔn)
老師會采用多種方式(如提問、隨堂練習(xí)、小測驗)實時了解我們的學(xué)習(xí)難點
老師能根據(jù)課堂互動和作業(yè)情況,準(zhǔn)確判斷我們對知識的掌握程度
當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在普遍困惑時,老師會調(diào)整教學(xué)進度或方式,進行額外講解
老師會提供多樣化的學(xué)習(xí)資源或示例,以支持不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)
老師對作業(yè)或測試能提供及時的反饋,指出具體優(yōu)點與改進方向
老師的反饋內(nèi)容具體、有針對性,能有效指導(dǎo)我下一步的學(xué)習(xí)
老師的授課方式(如語言、案例、板書/PPT)易于理解和跟上
老師善于使用圖表、案例等多樣化形式,幫助我深化對知識的理解

3.6上完您喜歡的這門課程,關(guān)于課程學(xué)習(xí)收獲方面以下觀點是否符合:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我已經(jīng)學(xué)到了我認(rèn)為有價值的東西
這門課激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣
我通過這門課學(xué)會并掌握了該課程的內(nèi)容
課程能讓我學(xué)到對將來工作有用的知識和技能
在這門課程中增強了我的自信和勇氣
我學(xué)會了辯證、全面地看待社會問題
廣泛地涉獵了各方面的知識
全面地了解了專業(yè)領(lǐng)域的知識和理論
系統(tǒng)地掌握了知識之間的脈絡(luò)
形成了自己的知識結(jié)構(gòu)
具備了良好的口頭表達能力
具備了良好的書面表達/寫作能力
能夠熟練地掌握信息技術(shù)的能力
能夠有效地與他人進行合作學(xué)習(xí)
具有批判性思維能力
能夠解決遇到的復(fù)雜問題
確立了更加正確、明晰的人生觀和價值觀
對未來充滿了自信
總是積極地面對生活
第四部分 數(shù)字支持和AI支持

4.1對于在您的學(xué)習(xí)過程中使用數(shù)字教學(xué)平臺,您覺得下列情況是否符合:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我認(rèn)為自己能夠在使用在線教學(xué)平臺(如MOOC、雨課堂、超星學(xué)習(xí)通等)進行學(xué)習(xí)時,擁有較多的自主決策權(quán)
在使用在線教學(xué)平臺學(xué)習(xí)時,我能感受到較高的自主性
該平臺為我提供了許多機會,讓我能夠自主決定學(xué)習(xí)方式
在使用在線教學(xué)平臺與老師互動時,我感到自己是受重視的
在小組在線協(xié)作完成任務(wù)時,我感到自己是團隊中重要的一員
我認(rèn)為自己頗為擅長使用在線教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)
通過該平臺,我能夠?qū)W習(xí)到有趣的新知識
通過線上教學(xué)平臺學(xué)習(xí)時,我感到有成就感

4.2關(guān)于AI人工智能,您覺得以下觀點是否符合:

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
老師會利用AI技術(shù)獲取更多課程前沿知識或最新信息以重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容
老師會利用AI技術(shù)對課堂教學(xué)流程進行重新設(shè)計或優(yōu)化
教師會教學(xué)生如何合理使用AI以及如何向AI提問 
老師會強調(diào)使用AI進行教學(xué)與學(xué)習(xí)存在的潛在風(fēng)險
我樂于嘗試并學(xué)習(xí)各種新的AI工具
我發(fā)現(xiàn)AI相關(guān)知識非常有趣,并愿意投入更多時間學(xué)習(xí)
我喜歡課堂中運用AI
我渴望了解AI是如何生成內(nèi)容和做出決策的
我會主動尋找機會,在課程學(xué)習(xí)中應(yīng)用AI
為了使大學(xué)課堂變得更好,您認(rèn)為當(dāng)前最值得改進的一個方面是什么?請?zhí)岢瞿木唧w建議:
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