《豐富校園活動（勞動實踐、種植植物）對心理狀態(tài)影響的調(diào)查問卷》
添加問卷說明
一、個人基本信息
你的性別：
A. 男
B. 女
你的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
你的專業(yè)
人力資源管理
人力資源管理（人力資源開發(fā)方向）
人力資源管理（人才開發(fā)與管理方向）
人才發(fā)展與管理（實驗班）
勞動與社會保障（數(shù)智員工關(guān)系）
勞動與社會保障
二、日常心理狀態(tài)自評
你覺得自己目前的整體心理狀態(tài)如何？
A. 非常好，積極樂觀，充滿活力
B. 較好，偶爾會有小煩惱，但能快速調(diào)整
C. 一般，有時會感到焦慮、疲憊或情緒低落
D. 較差，經(jīng)常處于負(fù)面情緒中，難以自我調(diào)節(jié)
E. 非常差，有嚴(yán)重的心理困擾，影響正常生活
在面對學(xué)習(xí)壓力（如考試、作業(yè)等）時，你通常會：
A. 輕松應(yīng)對，壓力反而能激發(fā)我的動力
B. 有點壓力，但能通過自我調(diào)節(jié)緩解
C. 感到較大壓力，會出現(xiàn)焦慮、失眠等情況
D. 壓力極大，難以承受，甚至影響學(xué)習(xí)效率
當(dāng)你遇到人際關(guān)系問題（如與同學(xué)、室友矛盾）時，你的反應(yīng)是：
A. 主動溝通解決，不會讓問題影響自己的情緒
B. 會有些不開心，但能較快調(diào)整心態(tài)
C. 感到煩惱和困擾，很長時間都難以釋懷
D. 產(chǎn)生強烈的負(fù)面情緒，如憤怒、抑郁等
三、校園校外活動參與情況
你是否參與過學(xué)校組織的勞動實踐活動（如校園清潔、志愿服務(wù)等）？
A. 經(jīng)常參與
B. 偶爾參與
C. 很少參與
D. 從未參與
若參與過勞動實踐活動，你認(rèn)為這些活動對你的心理狀態(tài)有怎樣的影響？
A. 有很大積極影響，讓我感到充實和快樂，緩解了壓力
B. 有一定積極影響，能讓我暫時忘記煩惱，放松心情
C. 影響不大，只是完成任務(wù)而已
D. 有消極影響，讓我感到更累、更煩躁
你是否參與過學(xué)校組織的種植植物活動（如在校園內(nèi)種植花草、蔬菜等）？
A. 經(jīng)常參與
B. 偶爾參與
C. 很少參與
D. 從未參與
你是否在校外（或者平時在家）有過植物種植實踐活動？
A.經(jīng)常參與
B.有時參與
C.很少參與
D.從不參與
如果在你的宿舍園區(qū)種植植物，你會選擇哪一類？
開花類
果蔬類
多肉類
其他
若有參加過植物種植活動，請描述一下你在活動中的感受與和體驗
四、植物相關(guān)活動對心理耐受力的影響
對比參與植物相關(guān)活動和其他校園活動，你覺得在參與植物相關(guān)活動時，你的心理耐受力：
A. 明顯更強，面對困難和壓力時更有耐心和毅力
B. 稍強一些，能更好地應(yīng)對一些小問題
C. 差不多，沒有明顯區(qū)別
D. 更弱，遇到問題容易放棄
在種植植物的過程中，當(dāng)植物生長出現(xiàn)問題（如生病、枯萎）時，你會：
A. 積極查找原因，嘗試各種方法解決問題，不輕易放棄
B. 會有些著急，但還是會努力去補救
C. 感到沮喪，不知道該怎么辦，可能會放棄
D. 覺得無所謂，不想花太多精力去處理
你認(rèn)為參與植物相關(guān)活動培養(yǎng)了你哪些方面的心理品質(zhì)？（可多選）
A. 耐心，愿意花時間等待植物生長
B. 責(zé)任心，認(rèn)真照顧植物，對其生長負(fù)責(zé)
C. 堅韌，面對植物生長的困難不輕易退縮
D. 樂觀，相信植物能夠茁壯成長
E. 其他（請注明）
五、對豐富校園活動的期望與建議
你是否希望學(xué)校多開展一些勞動實踐和種植植物類的校園活動？
A. 非常希望，覺得這類活動對心理和生活都有很大幫助
B. 希望，可以豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力
C. 無所謂，參與不參與都可以
D. 不希望，覺得這類活動沒有太大意義
對于學(xué)校開展勞動實踐和種植植物活動，你有什么建議或期望？（可從活動形式、內(nèi)容、時間安排等方面提出）
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷