高等職業(yè)教育對(duì)區(qū)域貢獻(xiàn)度調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：

您好！

感謝您抽出寶貴時(shí)間參與本次問卷調(diào)查。我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于高等職業(yè)院校對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)貢獻(xiàn)度的研究，旨在深入了解高職院校在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)升級(jí)以及勞動(dòng)力市場適配性等方面的作用。您的參與對(duì)于我們研究的順利進(jìn)行至關(guān)重要。

為了使您的問卷調(diào)查結(jié)果更加客觀、精確，問卷的一部分我們采用了李克特五級(jí)量表來衡量受訪者對(duì)不同問題的態(tài)度和觀點(diǎn)。李克特五級(jí)量表是心理學(xué)與社會(huì)科學(xué)研究中常用的一種量表，它通過一系列描述性的選項(xiàng)來衡量受訪者的意見強(qiáng)度和偏好。

本問卷主要涉及貴校的學(xué)科設(shè)置、專業(yè)發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)、校企合作、地方產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)等方面的情況，所有信息將嚴(yán)格保密，僅用于學(xué)術(shù)研究。您的反饋將為政策制定者、高職院校以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供寶貴的參考意見。

衷心感謝您的支持與配合！

祝工作順利，生活愉快！

xxx調(diào)查研究團(tuán)隊(duì)

一、基礎(chǔ)性信息收集

為了更好地理解貴校的背景和定位，請(qǐng)您填寫以下信息。這些信息有助于我們更準(zhǔn)確地分析和解讀數(shù)據(jù)。

（一）基本信息：

1. 您的年齡段:
2. 您的性別:
3. 您的職務(wù)
4. 您在學(xué)校的工作年限
5. 您的最高學(xué)歷是（ ）
6. 您的職稱是（ ）
7. 您的職務(wù)是（ ）
8. 您在該職務(wù)上工作的年限

（二）學(xué)?；厩闆r

9. 學(xué)校名稱
10. 所在城市
11. 所屬地區(qū)（如:華東、華南等）
12. 學(xué)校性質(zhì)
13. 您所在的學(xué)校是否擁有行業(yè)辦學(xué)背景
14. 您所在的專業(yè)群對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)屬于（第一產(chǎn)業(yè)/第二產(chǎn)業(yè)/第三產(chǎn)業(yè)）
15. 注:第一產(chǎn)業(yè)主要包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)等生產(chǎn)性產(chǎn)業(yè);第二產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)和建筑業(yè);第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，涵蓋了除第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)。
16. 您所在專業(yè)群類屬的專業(yè)大類為
17. 您所在專業(yè)群是成立時(shí)長
18. 您所在專業(yè)群是否有“以群建院”
19. 注:“以群建院”就是以專業(yè)群建設(shè)為邏輯，重構(gòu)職業(yè)教育的行政組織方式，將專業(yè)群作為學(xué)院設(shè)立的基礎(chǔ)，即將專業(yè)群或相近專業(yè)群的各專業(yè)歸屬一個(gè)二級(jí)學(xué)院。

（三）學(xué)校規(guī)模

20. 學(xué)校是否提供繼續(xù)教育課程（如有）（是/否）
二、文件主體
21. 您所在的專業(yè)是否與本地主要產(chǎn)業(yè)（如制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等）緊密結(jié)合?【A-1-1-1】
22. 您認(rèn)為貴校所培養(yǎng)的學(xué)生是否在相關(guān)產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益?【A-1-1-1】
23. 作為教學(xué)人員，您是否參與過任何旨在提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的項(xiàng)目或合作?【A-1-1-1】
24. 學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入相關(guān)行業(yè)后，您認(rèn)為他們的技能和知識(shí)是否能夠直接提升所在產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力?【A-1-1-1】
25. 您認(rèn)為貴校培養(yǎng)的學(xué)生是否具備推動(dòng)行業(yè)生產(chǎn)力提升的技術(shù)或管理技能?【A-1-1-2】
26. 1在您的教學(xué)過程中，是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以提升產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率?【A-1-1-2】
27. 2在您的教學(xué)過程中，是否注重培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，以提升產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率?【A-1-1-2】
28. 您是否認(rèn)為職業(yè)院校畢業(yè)生進(jìn)入產(chǎn)業(yè)后，通過運(yùn)用所學(xué)技能幫助企業(yè)或行業(yè)提升生產(chǎn)效率?【A-1-1-2】
29. 您認(rèn)為學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是否可以通過所學(xué)專業(yè)獲得較高的初始工資?【A-1-3-1】
30. 在您看來，貴校畢業(yè)生的初始工資是否符合當(dāng)前行業(yè)的薪酬水平和市場需求?【A-1-3-1】
31. 您認(rèn)為學(xué)生所學(xué)專業(yè)與職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性如何?【A-1-3-2】
32. 在您的教學(xué)中，是否幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展的指導(dǎo)?【A-1-3-2】
33. 您認(rèn)為畢業(yè)生的薪資增長與其工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)之間的關(guān)系如何?【A-1-3-2】
34. 您認(rèn)為學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)其職業(yè)晉升和薪資增長的影響程度如何?【A-1-3-2】
35. 您認(rèn)為貴校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的主要原因是什么?（可多選）【A-1-4-1】
36. 您認(rèn)為學(xué)生在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的成功率如何?【A-1-4-1】
37. 在您看來，貴校的教育是否為學(xué)生提供了足夠的創(chuàng)業(yè)技能和知識(shí)?【A-1-4-1】
38. 您認(rèn)為，畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的主要挑戰(zhàn)是什么?請(qǐng)按困難程度排序（1為最難，4為最容易）:【A-1-4-1】
39. 您認(rèn)為，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的存活率通常與哪些因素密切相關(guān)?（多選）【A-1-4-2】
40. 在您看來，貴校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成功存活的幾率是多少?【A-1-4-2】
41. 您認(rèn)為哪些因素能夠顯著提高創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的存活率?請(qǐng)按重要性排序（1為最重要，4為最不重要）:【A-1-4-2】
42. 貴校是否為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供持續(xù)性的支持（如培訓(xùn)、資金、資源對(duì)接等）?【A-1-4-2】
43. 您認(rèn)為貴校畢業(yè)生的專業(yè)技能對(duì)所在行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化有多大幫助?【A-1-5-1】
44. 您認(rèn)為，貴校開設(shè)的哪些專業(yè)對(duì)推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化最為重要?（可多選）【A-1-5-1】
45. 您認(rèn)為，職業(yè)院校是否在加強(qiáng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化中發(fā)揮了應(yīng)有的作用?【A-1-5-1】
46. 根據(jù)您的觀察，貴校在調(diào)整專業(yè)設(shè)置時(shí)，是否考慮到當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)需求?【A-1-5-1】
47. 您教授的課程是否涉及數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容（如大數(shù)據(jù)、人工智能等）?【A-2-1-1】
48. 您認(rèn)為數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識(shí)是否對(duì)學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展具有重要影響?【A-2-1-1】
49. 您在教學(xué)中是否使用數(shù)字經(jīng)濟(jì)相關(guān)的教學(xué)工具和平臺(tái)（如數(shù)據(jù)分析軟件、編程平臺(tái)等）?【A-2-1-1】
50. 您認(rèn)為，貴校在數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)方面還需要在哪些方面做出改進(jìn)?（可多選）【A-2-1-1】
51. 您是否教授與綠色能源或可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的課程?【A-2-1-2】
52. 在教學(xué)過程中，您是否結(jié)合了綠色能源與可持續(xù)發(fā)展實(shí)際案例或行業(yè)應(yīng)用?【A-2-1-2】
53. 您認(rèn)為，職業(yè)院校應(yīng)如何加強(qiáng)綠色能源與可持續(xù)發(fā)展的教育?【A-2-1-2】
54. 您是否認(rèn)為，職業(yè)院校的綠色能源與可持續(xù)發(fā)展課程在推動(dòng)行業(yè)發(fā)展方面起到了重要作用?【A-2-1-2】
55. 您是否教授生物科技或醫(yī)療健康相關(guān)的課程? 【A-2-1-3】
56. 在教學(xué)過程中，您是否結(jié)合了生物科技和醫(yī)療健康領(lǐng)域的最新技術(shù)和研究成果? 【A-2-1-3】
57. 您認(rèn)為，生物科技和醫(yī)療健康領(lǐng)域的教育是否能夠幫助學(xué)生在該行業(yè)找到合適的工作? 【A-2-1-3】
58. 您認(rèn)為，生物科技與醫(yī)療健康領(lǐng)域的教育應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)?（可多選） 【A-2-1-3】
59. 您是否教授與企業(yè)創(chuàng)新相關(guān)的課程或內(nèi)容?【A-2-2-1】
60. 在教學(xué)中，您是否使用了案例研究或?qū)嵺`項(xiàng)目來幫助學(xué)生理解企業(yè)創(chuàng)新過程?【A-2-2-1】
61. 您認(rèn)為，學(xué)生在企業(yè)創(chuàng)新中的角色是否應(yīng)當(dāng)更多地通過項(xiàng)目實(shí)踐來體現(xiàn)?【A-2-2-1】
62. 您是否認(rèn)為，當(dāng)前的課程內(nèi)容能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維并適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)新的需求?【A-2-2-1】
63. 您是否參與過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的課程教學(xué)或項(xiàng)目指導(dǎo)?【A-2-2-2】
64. 您認(rèn)為當(dāng)前職業(yè)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程是否能有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣和能力?【A-2-2-2】
65. 在您的教學(xué)或指導(dǎo)過程中，您是否采用了與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相關(guān)的案例研究或項(xiàng)目?【A-2-2-2】
66. 您認(rèn)為職業(yè)院校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力方面最需要加強(qiáng)哪一方面?【A-2-2-2】
67. 在您的教學(xué)中，是否涉及產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的知識(shí)和技能?【A-2-2-3】
68. 您認(rèn)為，學(xué)生是否具備足夠的數(shù)字化思維和技術(shù)能力來應(yīng)對(duì)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)?【A-2-2-3】
69. 在教學(xué)中，您是否引入了數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)際案例或項(xiàng)目?【A-2-2-3】
70. 您認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進(jìn)是否依賴于學(xué)校與企業(yè)的緊密合作?【A-2-2-3】
71. 您是否在教學(xué)中向?qū)W生介紹產(chǎn)業(yè)集群的概念和重要性?【A-2-3-1】
72. 您認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)集群形成的過程中，職業(yè)院校應(yīng)發(fā)揮何種作用?【A-2-3-1】
73. 您認(rèn)為本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)集群是否提供了足夠的合作機(jī)會(huì)來促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合?【A-2-3-1】
74. 您認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)集群中的創(chuàng)新氛圍是否影響了學(xué)生的創(chuàng)新能力?【A-2-3-1】
75. 您是否參與或了解貴校與產(chǎn)業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)項(xiàng)目?【A-2-3-2】【C-2-3-1】
76. 您認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)的形成是否有助于提升教學(xué)質(zhì)量?【A-2-3-2】【C-2-3-2】
77. 貴校的產(chǎn)業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)是否促進(jìn)了學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的增加?【A-2-3-2】【C-2-3-2】
78. 您認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)合作網(wǎng)絡(luò)是否對(duì)職業(yè)院校的科研水平提升有直接影響?【A-2-3-2】【C-2-3-2】
79. 您是否認(rèn)為貴校的教育內(nèi)容能夠促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)的形成?【A-2-3-3】
80. 您認(rèn)為，本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)在教育行業(yè)的體現(xiàn)主要有哪些方面?【A-2-3-3】
81. 貴校是否有與周邊企業(yè)或地方政府合作，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)?【A-2-3-3】
82. 您認(rèn)為，本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)是否改善了學(xué)校與產(chǎn)業(yè)之間的互動(dòng)?【A-2-3-3】
83. 您認(rèn)為貴校的課程內(nèi)容是否能夠滿足企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的技能需求?【A-3-1-2】
84. 您是否定期與企業(yè)進(jìn)行合作或交流，以了解企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的技能要求?【A-3-1-2】
85. 您認(rèn)為在當(dāng)前的課程設(shè)置中，哪些技能或知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)以適應(yīng)企業(yè)需求?【A-3-1-2】
86. 您是否認(rèn)為學(xué)生在校期間的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)提升其就業(yè)能力有幫助?【A-3-1-2】
87. 您認(rèn)為當(dāng)前職業(yè)教育中是否足夠關(guān)注學(xué)生的技能升級(jí)與終身學(xué)習(xí)?【A-3-1-3】
88. 您是否鼓勵(lì)或幫助學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)行技能提升與終身學(xué)習(xí)?【A-3-1-3】
89. 您認(rèn)為哪些形式的學(xué)習(xí)更有助于學(xué)生進(jìn)行技能升級(jí)與終身學(xué)習(xí)?（可多選）【A-3-1-3】
90. 您認(rèn)為現(xiàn)在阻礙學(xué)生進(jìn)行技能提升與終身學(xué)習(xí)的最大障礙是什么?【A-3-1-3】
91. 您認(rèn)為學(xué)生在職業(yè)院校接受的教育是否能夠幫助他們形成明確的職業(yè)路徑?【A-3-2-2】
92. 您認(rèn)為在職業(yè)院校的課程設(shè)置中，哪些方面最能幫助學(xué)生發(fā)展職業(yè)成長路徑?（可多選）【A-3-2-2】
93. 您認(rèn)為隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，地方高技能崗位（如技工、工程師、管理崗）的增長趨勢(shì)如何?【A-3-3-1】
94. 您認(rèn)為高等職業(yè)教育的學(xué)科設(shè)置和課程內(nèi)容是否能幫助降低低端勞動(dòng)力（如裝配工、體力勞動(dòng)）的依賴?【A-3-3-2】
95. 您認(rèn)為在當(dāng)前的職業(yè)教育體系下，低端勞動(dòng)力（如裝配工、體力勞動(dòng)）的比例是否明顯減少?【A-3-3-2】
96. 您如何評(píng)價(jià)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)能力的認(rèn)同度?【A-4-1-1】
97. 您認(rèn)為高職院校畢業(yè)生在社會(huì)上的就業(yè)和薪資待遇是否能夠改變大眾對(duì)職業(yè)教育的看法?【A-4-1-1】
98. 您是否愿意讓自己的孩子就讀高等職業(yè)本科?【A-4-1-1】
99. 我所在專業(yè)群有定期評(píng)估專業(yè)群設(shè)置合理性的機(jī)制【B-2-1-1】
100. 近年來，我所在專業(yè)群內(nèi)有新增或撤銷的專業(yè)【B-2-1-1】
101. 當(dāng)前專業(yè)群的設(shè)置充分考慮了行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場需求【B-2-1-1】
102. 在專業(yè)群內(nèi)部，各專業(yè)之間的課程、實(shí)踐及研究方向是否存在有效的關(guān)聯(lián)性?【B-2-1-2】
103. 我對(duì)當(dāng)前專業(yè)群的教學(xué)資源（如教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地等）滿意度很高【B-2-2-1】
104. 我所在專業(yè)群不存在教學(xué)資源短缺的情況【B-2-2-1】
105. 我所在專業(yè)群有專門的經(jīng)費(fèi)用于專業(yè)群教學(xué)資源的更新與維護(hù)【B-2-2-1】
106. 我所在專業(yè)群的實(shí)訓(xùn)基地的利用率和效果極佳【B-2-2-1】
107. 我所在專業(yè)群的課程體系體現(xiàn)了行業(yè)最新技術(shù)和趨勢(shì)【B-2-4-1】
108. 我所在專業(yè)群有跨學(xué)科或跨專業(yè)的課程設(shè)置【B-2-4-1】
109. 我所在專業(yè)群的教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)【B-2-4-1】
110. 我所在專業(yè)群的學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的滿意度很高【B-2-4-1】
111. 專業(yè)群的課程體系科學(xué)，能夠支撐學(xué)生全面發(fā)展【B-2-4-1】
112. 專業(yè)群建設(shè)有效提升了學(xué)生的專業(yè)技能、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)【B-2-6-1】
113. 我所在專業(yè)群有針對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)【B-2-6-1】
114. 我所在專業(yè)群的學(xué)生具有參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的積極性且能夠產(chǎn)出成果【B-2-6-1】
115. 我所在專業(yè)群的畢業(yè)生對(duì)專業(yè)群教育的滿意度很高【B-2-6-1】
116. 學(xué)生對(duì)專業(yè)群的教學(xué)質(zhì)量及課程設(shè)置的評(píng)價(jià)較高【B-2-7-2】
117. 我所在專業(yè)群中學(xué)生評(píng)價(jià)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的比重很高【B-2-7-2】
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