深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)生線上過度社交對現(xiàn)實社交能力影響調(diào)查問卷
親愛的同學(xué):你好!非常感謝你參與本次問卷的調(diào)查。本問卷旨在了解大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實社交之間的行為習(xí)慣與心理感受。本次問卷不記名,所選答案無對錯之分,請根據(jù)實際情況放心獨立填寫,我們承諾對你的個人信息和填答內(nèi)容保密。再次感謝你的支持與合作,祝你生活愉快!
深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用外語學(xué)院現(xiàn)代文秘
1. 你所在年級
大一
大二
大三
大四
其他
2. 您的性別
男
女
3. 你平均每天使用網(wǎng)絡(luò)社交軟件的時間
少于1小時
1-2小時
2-4小時
4-6小時
6-8小時
8小時以上
4. 你使用網(wǎng)絡(luò)社交的年限
少于1年
1-3年
3-5年
5-7年
7年以上
5. 你最常使用的網(wǎng)絡(luò)社交平臺
微信
QQ
微博
抖音
快手
小紅書
B站
知乎
其他
6. 你使用網(wǎng)絡(luò)社交的主要目的
與朋友家人保持聯(lián)系
獲取新聞資訊
娛樂消遣
學(xué)習(xí)知識技能
表達(dá)自我觀點
展示個人生活
逃避現(xiàn)實壓力
尋求認(rèn)同感
其他
7. 你通常在什么時間段使用網(wǎng)絡(luò)社交
早晨起床后
上課時間
午休時間
下午課后
晚上自習(xí)時間
睡前
深夜醒來時
任何空閑時間
8. 你在現(xiàn)實社交中的活躍程度
非常活躍
比較活躍
一般
不太活躍
非常不活躍
9. 你每周參與現(xiàn)實社交活動的次數(shù)
幾乎沒有
1-2次
3-4次
5-6次
每天都有
10. 網(wǎng)絡(luò)社交對學(xué)習(xí)的影響程度
嚴(yán)重影響
較大影響
一般影響
較小影響
沒有影響
11. 你是否因網(wǎng)絡(luò)社交錯過重要現(xiàn)實活動
經(jīng)常
偶爾
很少
從未
12. 網(wǎng)絡(luò)社交對睡眠質(zhì)量的影響
嚴(yán)重影響
較大影響
一般影響
較小影響
沒有影響
13. 你在現(xiàn)實社交中的自信心程度
非常自信
比較自信
一般
不太自信
非常不自信
14. 網(wǎng)絡(luò)社交對現(xiàn)實社交能力的影響
明顯下降
有所下降
沒有變化
有所提升
明顯提升
溝通表達(dá)能力
人際交往能力
情緒理解能力
沖突處理能力
團(tuán)隊協(xié)作能力
15. 網(wǎng)絡(luò)社交使用情況評估
從不
偶爾
有時
經(jīng)常
總是
上課時使用社交軟件
自習(xí)時使用社交軟件
聚餐時使用社交軟件
睡前最后一件事是刷社交軟件
醒來第一件事是看社交軟件
16. 現(xiàn)實社交感受評估
非常不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合
享受現(xiàn)實社交活動
能主動發(fā)起社交活動
在群體中感到自在
能準(zhǔn)確理解他人情緒
能妥善處理人際沖突
17. 網(wǎng)絡(luò)社交依賴程度評估
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
不用社交軟件會焦慮
會刻意維持網(wǎng)絡(luò)形象
在意點贊評論數(shù)量
網(wǎng)絡(luò)社交比現(xiàn)實更重要
難以控制使用時間
18. 你如何看待網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實社交的關(guān)系
網(wǎng)絡(luò)社交完全可以替代現(xiàn)實社交
網(wǎng)絡(luò)社交重要,現(xiàn)實社交輔助
兩者同等重要
現(xiàn)實社交主要,網(wǎng)絡(luò)社交輔助
現(xiàn)實社交更重要,網(wǎng)絡(luò)社交只是工具
19. 你認(rèn)為線上社交對你線下交往能力的整體影響程度是
完全無影響
影響很小
影響一般
影響較大
影響很大
20. 線上社交對你線下交往能力的負(fù)面影響,主要體現(xiàn)在哪個方面
(若第19題選“影響較大”或“影響很大”,請回答此題;反之跳至第21題)
語言表達(dá)能力(如說話不流暢、邏輯不清)
情緒感知能力(如看不懂他人表情、語氣)
社交主動性(如不愿主動交流、回避社交)
人際關(guān)系維護(hù)(如線下朋友變少、關(guān)系變淡)
其他
21. 你是否有提升自身線下交往能力的意愿
非常強(qiáng)烈
比較強(qiáng)烈
一般
不太強(qiáng)烈
完全沒有
22. 你希望學(xué)校提供哪些幫助來改善社交狀況
舉辦更多線下社交活動
開設(shè)社交技能培訓(xùn)課程
提供心理咨詢服務(wù)
開展網(wǎng)絡(luò)使用教育
營造良好校園社交氛圍
其他
23. 請對以下社交能力進(jìn)行自我評分(0-10分)
能力項目 評分(0-10)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
主動與人交談
維持長期友誼
處理人際沖突
團(tuán)隊協(xié)作能力
公開表達(dá)觀點
理解他人情緒
適應(yīng)新環(huán)境
拒絕他人請求
24. 網(wǎng)絡(luò)社交帶來的積極影響
拓展了社交圈
獲得了情感支持
提升了溝通能力
獲取了更多信息
促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流
增強(qiáng)了自信心
其他
25. 網(wǎng)絡(luò)社交帶來的消極影響
減少了現(xiàn)實交流
影響了學(xué)習(xí)效率
降低了社交能力
增加了焦慮感
影響了身體健康
產(chǎn)生了依賴心理
其他
26. 你對改善自身社交狀況的建議
27. 除上述問題外,你對“線上過渡社交與線下交往能力”還有其他想表達(dá)的觀點或建議嗎?
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷