請愛的同學(xué): 為了全面了解當(dāng)前中小學(xué)生在智能設(shè)備使用與數(shù)字素養(yǎng)方面的實際情況,我們正在開展一項問卷調(diào)查。本問卷將收集你在日常學(xué)習(xí)和生活中使用智能手機(jī)、平板電腦等智能設(shè)備的情況,以及你在數(shù)字素養(yǎng)方面的表現(xiàn)。本調(diào)查采取匿名方式進(jìn)行,所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格遵守《中華人民共和國統(tǒng)計法》相關(guān)保密規(guī)定,請你放心作答。為保證結(jié)果的可靠性,請你務(wù)必根據(jù)真實情況獨(dú)立作答,請你在相應(yīng)的選項上填寫同意的答案,謝謝你的支持。
你的年級是?
你目前所在學(xué)校的地理位置是?
你希望自己將來能接受的最高學(xué)歷是?
你目前主要和誰一起生活?
你父親的最高教育程度是?
你母親的最高教育程度是?
你家中有多少下列物品?
你家里大概有多少本書?(不包括報紙、課外練習(xí)冊等)
你父母希望你將來能接受的最高學(xué)歷是
你覺得學(xué)習(xí)壓力大嗎?
你平時使用哪些智能設(shè)備來學(xué)習(xí)?
你使用智能設(shè)備(手機(jī)/電腦/平板)進(jìn)行學(xué)習(xí)的頻率是?
總體來看,你認(rèn)為使用智能設(shè)備對你的學(xué)習(xí)成績有什么影響
你是否有屬于自己的智能手機(jī)或平板電腦等智能設(shè)備?
你平均每天使用智能設(shè)備的時間是?
你平時使用這些設(shè)備主要是做什么?(請根據(jù)實際情況選擇最常用的 3 項)
使用電子設(shè)備后,你是否會感到疲憊?
你覺得自己能否有效管理設(shè)備使用時間,不沉迷其中?
請你根據(jù)實際情況,對以下每一項的能力水平進(jìn)行評價
你的家人是否會指導(dǎo)你如何使正確用智能設(shè)備?
為了支持你學(xué)習(xí),你的家人通常會做哪些事情?
你的學(xué)校有哪些和電腦、平板相關(guān)的學(xué)習(xí)支持
你的老師是否指導(dǎo)你如何使用智能設(shè)備輔助學(xué)習(xí)?
你認(rèn)為老師的指導(dǎo)對你數(shù)字素養(yǎng)提升有何幫助?
你在準(zhǔn)備一份關(guān)于“洞庭湖生態(tài)治理”的研究報告,并找到了一個包含治理前后衛(wèi)星對比圖、歷年水質(zhì)數(shù)據(jù)圖表和專家講解視頻的資料包。要完成有觀點(diǎn)有深度的報告,應(yīng)該選擇?
為了了解“AI對未來的影響”,你查到兩份資料:A文章稱“AI將取代80%工作”,B報告指出“AI會創(chuàng)造5500萬新崗位”。你首先應(yīng)該
小組用共享文檔合作完成科技節(jié)方案時,小明未與你溝通,便直接刪除了你寫的段落。此時最好的處理方式是
你長期在一個允許大家自由分享和下載作品的網(wǎng)站上發(fā)布自己創(chuàng)作的插畫,積累了許多粉絲,現(xiàn)在公司希望付費(fèi)將你的部分作品用于商業(yè)??紤]到對支持你的粉絲和這個分享平臺的責(zé)任,你認(rèn)為怎么做最好?
地理課上需展示“全球氣候變暖導(dǎo)致冰川融化”的動態(tài)過程,最有效的工具是
想系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門編程語言(如Python),但學(xué)校沒有相關(guān)課程。最佳方案是
你用AI生成了一批“未來長沙"城市景觀圖,哪種方式最能體現(xiàn)你的創(chuàng)意?
注冊一款學(xué)習(xí)APP時,要求授權(quán)通訊錄和位置權(quán)限。恰當(dāng)做法是
某熱門游戲推出“1元新人禮包”的活動,標(biāo)注"首充特惠限時解鎖”,小紅在點(diǎn)擊購買后,系統(tǒng)提示“需先開通免密支付”。在此情境下,小紅最需要警惕的核心風(fēng)險是?
一個智能澆花系統(tǒng)因持續(xù)澆水把花澆死了。在改進(jìn)系統(tǒng)時,應(yīng)該優(yōu)先檢查和分析的是
①檢測土壤干濕度的傳感器準(zhǔn)不準(zhǔn)
②獲取天氣預(yù)報數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性
③根據(jù)環(huán)境數(shù)據(jù)控制水泵開關(guān)的決策邏輯
④花盆的材質(zhì)和外觀設(shè)計
為了用計算機(jī)模擬“校門口早高峰擁堵“并提出有效的疏導(dǎo)方案,需要建立一個數(shù)學(xué)模型。以下哪一組是構(gòu)建這個模型所必需的核心變量?
學(xué)校圖書館的自動借書系統(tǒng)的工作流程,正確的順序是
① 掃描學(xué)生證和書籍條碼
② 系統(tǒng)記錄借閱信息
③ 核對借書數(shù)量是否超限
④ 打印借書憑條