教師數(shù)字素養(yǎng)調(diào)查問卷

尊敬的老師： 您好！為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育部《關(guān)于組織實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)的通知》精神，推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施，全面提升教師數(shù)字素養(yǎng)，我們正在開展本次調(diào)查。請(qǐng)您結(jié)合自身實(shí)際，選擇最符合您情況的選項(xiàng)。問卷無對(duì)錯(cuò)之分，您的真實(shí)回答將為教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校教育數(shù)字化建設(shè)提供重要參考

一:基本信息
1.您的性別是?
2.您的年齡?
3.您的教齡是?
4.您的最高學(xué)歷?
5.您現(xiàn)在的職稱?
6.您所任教的學(xué)科是?
7.您所任教年級(jí)?
二:題項(xiàng)部分
1.我認(rèn)為數(shù)字技術(shù)是引發(fā)國(guó)際數(shù)字經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展的關(guān)鍵力量。
2.我認(rèn)為數(shù)字技術(shù)與資源正在促使教育向數(shù)據(jù)化、個(gè)性化、智能化方向發(fā)
3.我認(rèn)為數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用正在推動(dòng)對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
4.我意識(shí)到在教學(xué)中數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)品的使用可能帶來的教育倫理和道德問題，如:個(gè)人隱私泄露、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。
5.我經(jīng)常在課程中嘗試引入新的數(shù)字化教學(xué)技術(shù)，如:數(shù)字設(shè)備、工具、平臺(tái)等。
6.我認(rèn)為合理使用數(shù)字技術(shù)或數(shù)字資源有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效果。
7.我愿意利用假期或業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新興的教育數(shù)字技術(shù)工具。
8.面對(duì)數(shù)字化教學(xué)中的困難，我有信心克服并堅(jiān)持探索，而不是很快就放棄。
9.對(duì)上級(jí)有關(guān)教育數(shù)字化的政策文件，我都積極響應(yīng)并能夠率先探索應(yīng)用。
10.我了解人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字技術(shù)的基本原理與應(yīng)用方法。
11.我了解人工智能與人類一樣，是通過自我學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)智能水平提升的。
12.我了解不同數(shù)字技術(shù)在教育中的主要功能與適用場(chǎng)景。
13.人工智能教育應(yīng)用可以分析學(xué)生的語音朗讀情況，從發(fā)音準(zhǔn)確性、語調(diào)、流利度等方面給出評(píng)價(jià)。這種應(yīng)用主要利用了人工智能的什么技術(shù)?
14.我能根據(jù)我的教學(xué)需要和遇到的教學(xué)問題選擇合適的數(shù)字化工具、軟件或平臺(tái)。
15.我能在數(shù)字化教學(xué)過程中自主排查并解決網(wǎng)絡(luò)或設(shè)備問題。
16.我能夠熟練運(yùn)用生成式人工智能輔助完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等工作。
17.您在應(yīng)用數(shù)字化教學(xué)資源時(shí)主要遇到以下哪些問題?（多選）
18.我能夠使用在線測(cè)評(píng)系統(tǒng)或其他數(shù)字化評(píng)價(jià)工具，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和反饋。
19.我能使用各種在線工具和門戶（如人工智能、數(shù)字圖書館、社交網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)社區(qū)等）來搜索廣泛而多樣化的數(shù)字教學(xué)資源，以滿足教育需求。
更多問卷 復(fù)制此問卷