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《人工智能時代應用型本科高校人才培養(yǎng)與需求現(xiàn)狀調(diào)研報告》企業(yè)版
尊敬的企業(yè)負責人：
您好！為洞察人工智能時代下產(chǎn)業(yè)對應用型人才的需求變化，促進高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接，我們誠摯地邀請您參與本次問卷調(diào)查。您的寶貴意見將對高等教育改革產(chǎn)生重要影響。感謝您在百忙之中填寫！
1. 在貴單位的業(yè)務發(fā)展中，對應用型本科畢業(yè)生在人工智能相關(guān)知識或技能方面的需求程度如何？
A. 核心需求，是招聘的必備條件
B. 重要需求，是重要的加分項
C. 一般需求，有所了解即可
D. 目前需求不強，但未來會增長
2. 您認為當前應用型本科高校培養(yǎng)的畢業(yè)生，其能力與貴單位對AI時代人才的需求匹配度如何？
A. 高度匹配
B. 基本匹配
C. 存在一定差距
D. 差距較大
3. 您認為應屆畢業(yè)生在創(chuàng)新能力（如提出新想法、解決新問題）方面表現(xiàn)如何？
A. 非常突出
B. 比較好
C. 一般，中規(guī)中矩
D. 比較欠缺
4. 從您接觸的畢業(yè)生或?qū)嵙暽鷣砜?，他們運用AI工具解決實際業(yè)務問題的能力如何？
A. 能熟練運用并解決復雜問題
B. 能基礎運用，解決簡單問題
C. 僅了解概念，缺乏實踐能力
D. 幾乎不具備該能力
5. 您認為高校在AI教學資源（如課程內(nèi)容、實踐項目）方面與產(chǎn)業(yè)前沿技術(shù)的同步程度如何？
A. 非常同步，緊跟前沿
B. 比較同步，略有滯后
C. 一般，滯后較為明顯
D. 非常滯后，所學與所用脫節(jié)
6. 與傳統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生相比，您認為高校在培養(yǎng)兼具專業(yè)知識和AI技能的復合型人才方面存在哪些不足？（可多選）
培養(yǎng)目標模糊，方向不明確
課程體系陳舊，未融入AI內(nèi)容
實踐環(huán)節(jié)薄弱，與企業(yè)真實場景脫節(jié)
教師缺乏產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗，教學偏理論
教學資源（如平臺、數(shù)據(jù)）不足
評價體系未體現(xiàn)創(chuàng)新能力
7. 貴單位是否愿意與高校在AI人才培養(yǎng)方面進行合作（如共建課程、提供實習基地、派工程師授課等）？
A. 非常愿意，已有成功案例
B. 愿意，正在尋求合作機會
C. 可以考慮，但需要明確合作模式
D. 意愿不強，投入產(chǎn)出比不確定
8. 您認為要彌補畢業(yè)生在AI能力上的缺口，最有效的途徑是？
A. 高校改革課程體系與教學內(nèi)容
B. 企業(yè)提供更多實習與實踐機會
C. 畢業(yè)生入職后由企業(yè)進行系統(tǒng)培訓
D. 畢業(yè)生通過社會培訓機構(gòu)學習
9. 在您看來，應用型本科高校在AI時代的人才培養(yǎng)理念上，最需要更新的是什么？
A. 從“知識傳授”轉(zhuǎn)向“能力與素養(yǎng)培育”
B. 從“專業(yè)分割”轉(zhuǎn)向“跨界融合”
C. 從“教師中心”轉(zhuǎn)向“學生中心”
D. 從“標準化培養(yǎng)”轉(zhuǎn)向“個性化成長”
10. 總體而言，您對當前應用型本科高校為產(chǎn)業(yè)輸送適應AI時代的合格人才是否有信心？
A. 非常有信心
B. 比較有信心
C. 信心一般
D. 信心不足
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