種植背景美育實踐對大班幼兒教育的作用調查問卷（教師版）\n

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1. 您的教齡：
2. 幼兒園為幼兒提供的美術創(chuàng)作材料主要是（可多選）：
3.幼兒園是否有專門的美術活動空間（如美工區(qū)）？
4.幼兒在美術活動中，更傾向于（可多選）：
5.幼兒在使用非傳統(tǒng)美術材料（如樹枝、瓶蓋）時，表現(xiàn)為（可多選）：
6.教師在為幼兒美術活動中，主要指導方式是（可多選）：
7.家庭對幼兒美術創(chuàng)造的支持程度（可多選）：
8.您認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒美術創(chuàng)造中最突出的問題是（可多選）：
9.阻礙鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒美術創(chuàng)造發(fā)展的主要原因是（可多選）：
10.您認為幼兒美育創(chuàng)造的核心目標是（可多選）：
11.您是否了解幼兒在美育創(chuàng)造中的年齡特點（如喜歡自主創(chuàng)作、表現(xiàn)夸張等）？
12.在幼兒創(chuàng)作前，您主要通過哪種方式引導（可多選）：
13.當幼兒創(chuàng)作思路受阻時，您通常會（可多選）：
14.您在指導中更關注幼兒的（可多選）：
15.您常用的美育創(chuàng)造指導方法是（可多選）：
16. 您會為幼兒提供哪些類型的創(chuàng)作材料（可多選）：
17.您在指導幼兒美育創(chuàng)造時，最大的困惑是（可多選）：
18.您希望通過哪些途徑提升美育創(chuàng)造指導能力（可多選）：
19. 19.在指導不同藝術基礎的幼兒時，您的做法是（可多選）：□ 提供不同難度的創(chuàng)作材料 □ 設定差異化目標要求 □ 基礎弱幼兒側重示范引導 □ 能力強幼兒鼓勵自主創(chuàng)新 □ 統(tǒng)一標準指導，保證公平 □ 其他______
20. 對于優(yōu)化美育指導工作，您有哪些具體的方法或思路？
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