紅色文化在農(nóng)村幼兒教育中的發(fā)展現(xiàn)狀教師調(diào)查問卷[復(fù)制]

    尊敬的老師： 您好！十分感謝您能在百忙之中參與關(guān)于“紅色文化在農(nóng)村幼兒教育中的發(fā)展現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查，目的在于了解幼兒園開展紅色文化教育課程開展的現(xiàn)狀及教師對紅色文化教育課程的問題。此次問卷收集采取匿名的方式，所收集的數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。調(diào)查將對您的信息進行保密，請您放心填寫。再次感謝您的支持與合作！
第一部分 基本情況
第一部分 基本情況
1. 您目前所在的幼兒園是：
2. 您的學(xué)歷是：
3. 您的學(xué)歷是：
4. 您目前所教授的班級是：
5. 您的教齡：
第二部分 對紅色文化教育內(nèi)容的了解
6. 您對本地區(qū)紅色文化是否了解？
7. 您認(rèn)為幼兒對紅色文化是否感興趣？
8. 您認(rèn)為新時代背景下有必要運用紅色文化教育對幼兒進行各方面培育嗎？
9. 您認(rèn)為新時代背景下有必要運用紅色文化教育對幼兒進行各方面培育嗎？
10. 家長是否支持您對幼兒進行紅色文化教育？
第三部分 紅色教育現(xiàn)狀
11. 您所在的幼兒園是否開展過紅色文化教育活動？
12. 幼兒園每學(xué)期開展實施紅色文化教育活動
  • 非常少
  • 較少
  • 一般
  • 較多
  • 非常多
開展紅色主題教育幼兒集體活動的次數(shù)
組織教師學(xué)習(xí)紅色主題教育活動的次數(shù)
開展紅色主題教育親子活動的次數(shù)
13. 您所在的幼兒園在進行紅色文化教育時主要采取什么形式？
14. 教師開展實施紅色主題教育活動
  • 沒有困難
  • 稍微有困難
  • 一般
  • 困難較大
  • 困難很大
搜集開展紅色主題教育活動的素材
考慮幼兒個體興趣和發(fā)展的需要
開展活動時各個環(huán)節(jié)的銜接
在五大領(lǐng)域的課程中融入紅色主題教育
15. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)紅色教育的意義有哪些？
16. 您認(rèn)為當(dāng)前幼兒園在紅色資源開發(fā)的和利用的方面面臨的問題有
17. 對于紅色資源開發(fā)和利用中存在的問題，您希望得到怎樣的支持
18. 您覺得在進行紅色教育的最大困難點在哪里？
19. 您所開展的紅色文化教育主題活動一般會通過什么途徑獲取:
20. 你認(rèn)為當(dāng)前幼兒園開展紅色文化教育主題活動的困難在于:
21. 對于幼兒園開展紅色文化教育您有什么看法或建議嗎（請您根據(jù)本班幼兒實際情況以及大、中、小班幼兒身心發(fā)展特點進行填寫）？
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