《核心素養(yǎng)之小學(xué)語言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)與研究》教師調(diào)查問卷[復(fù)制]

尊敬的老師：

您好！為調(diào)研小學(xué)語言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)的教學(xué)現(xiàn)狀，優(yōu)化教學(xué)策略，誠邀您參與本次匿名問卷。您的反饋將助力我們的研究，感謝支持！

1. 您目前教授的年級是？
2. 您的教齡是？
3. 您在語言文字教學(xué)中，對通過語言學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛國家通用文字這一理念的踐行情況是？
4. 您是否立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，將培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力、發(fā)展思維作為教學(xué)重點(diǎn)？
5. 您在教學(xué)中對語言文字工具性與人文性統(tǒng)一的落實(shí)情況是？
6. 您在教學(xué)中是否注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動使用字典、詞典等工具書？
7. 您是否創(chuàng)設(shè)適宜語境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)字詞進(jìn)行表達(dá)？
8. 您是否引導(dǎo)學(xué)生誦讀積累成語典故、古詩詞和精彩句段，并運(yùn)用到日常讀寫活動？
9：在培養(yǎng)學(xué)生語言文字運(yùn)用能力時，您面臨的主要困難是（可多選）：
10：對于學(xué)生在語言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)中的學(xué)習(xí)成果，您主要采用的評價方式有（可多選）：
11. 您對核心素養(yǎng)下小學(xué)語言文字運(yùn)用能力培養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐有哪些意見或建議？
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