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"主題語境下的小學英語單元復習課教學研究"后測(教師問卷)
1. 您所在的小學年級段是？
A 低年級（1-2年級）
B 中年級（3-4年級）
C 高年級（5-6年級）
D 跨年級段任教
2. 您平均每學期組織小學英語復習課的次數大約是？
A 1-2次
B 3-4次
C 5-6次
D 7次及以上
3. 您目前主要使用哪種類型的復習課后測題？
A 學校統一印制的試卷
B 自己編寫的試卷
C 教輔資料上的現成試卷
D 網絡下載的試卷
E 其他
4. 您認為復習課對學生英語學習的主要幫助體現在哪些方面？
A 鞏固所學知識
B 檢測學習薄弱環(huán)節(jié)
C 提升應試能力
D 增強學習自信心
E 了解學生整體掌握情況
F 為后續(xù)教學提供依據
5. 您在設計或選擇復習課題目時，通常會重點考慮哪些因素？
A 知識點覆蓋面
B 題型多樣性
C 難度梯度
D 與課堂教學內容的匹配度
E 學生答題時間
F 能否區(qū)分不同水平學生
G 趣味性
6. 您認為一份優(yōu)質的小學英語復習課應具備哪些特征？
A 緊扣教學大綱
B 題量適中
C 難易程度合理
D 能有效反映學生真實水平
E 題型新穎多樣
7. 您對目前所使用的小學英語復習課的整體效果滿意度如何？
很不滿意
1
2
3
4
5
非常滿意
8. 您通常如何處理復習課的結果？
僅批改打分
分析錯誤率
針對性講解
個別輔導
調整后續(xù)教學計劃
詞匯部分
語法部分
閱讀理解部分
書面表達部分
9. 請對復習課以下方面的重要性進行評價
1
2
3
4
5
知識點的全面性
題目的代表性
難度的適宜性
對教學的反饋作用
10. 在您看來，影響小學英語復習課效果的關鍵因素，按重要性從高到低排序是？
A 測試題目的質量
B 學生的重視程度
C 教師對測試結果的分析與應用
D 測試的時機選擇
E 測試后的反饋與講解
11. 您在組織小學英語復習課過程中，遇到的主要困難或挑戰(zhàn)有哪些？（可多選）
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