關于初中生英語介詞學習情況的調查問卷

親愛的同學:
你好！
這是一份旨在了解初中生英語介詞學習情況的學術問卷。你的回答對于改進英語教學方法非常重要。本問卷實行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，我們將對你的個人信息嚴格保密。請根據(jù)你的真實情況和想法填寫，謝謝你的合作！
第一部分:基本信息（請在相應選項上打“√”）
1. 你的年級:
2. 你的性別:
3. 你認為自己的英語總體成績在班級中處于:
第二部分:學習習慣與觀念（請選擇最符合你情況的一個選項）
4 我覺得英語介詞（如 in, on, at, to, for 等）很難學。
5 我在說英語或寫英語時，經(jīng)常會擔心介詞用錯。
6 我常常因為用錯介詞而被扣分。
7 我會有意識地把英語介詞和中文里的“在”、“向”、“給”等詞進行比較。
8 當遇到不確定的介詞搭配時（如 listen to），我通常會死記硬背。
9 我認為老師對介詞講得足夠多了。
10 我希望老師能用更多有趣的方法（如游戲、情景對話）來教介詞。
第三部分:具體困難感知（可多選:請選出你在學習中最容易出錯或感到困惑的介詞類型）
11 在表示【時間】時，我最容易搞混下面哪組介詞?
12.在表示【地點/方位】時，我最容易搞混下面哪組介詞?
13.在【動詞+介詞】的固定搭配中（如 look after, talk about），我經(jīng)常:
14.你認為你介詞用錯的主要原因是?（）
15.你能舉一個你最常犯或印象最深的介詞錯誤例子嗎?
16.基于當前的介詞教學/學習方式，請問你有哪些具體的改進建議或想法?
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