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貴州高職教育與營商環(huán)境協(xié)同發(fā)展的路徑探索調(diào)查問卷（企業(yè)版）
尊敬的企業(yè)代表:
您好！本問卷旨在調(diào)研貴州打造一流營商環(huán)境背景下，企業(yè)對財政金融類高職人才的需求、評價及校企合作意愿。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴(yán)格保護(hù)企業(yè)信息。請結(jié)合企業(yè)實(shí)際用人情況與業(yè)務(wù)需求如實(shí)填寫，您的反饋對優(yōu)化高職人才培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同發(fā)展至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！
一、企業(yè)及崗位基本信息（可多選的題目已標(biāo)注，其余為單選）
1.您所在企業(yè)的位置:
A. 貴州省
B. 貴州省外
2.企業(yè)規(guī)模（按員工人數(shù)劃分）:
A. 50 人及以下
B. 51-200 人
C. 201-500 人
D. 500 人以上
3.近 3 年是否招聘過貴州高職財政金融類專業(yè)畢業(yè)生（如金融管理、資產(chǎn)評估、政府采購、工程造價等）?
A. 每年均有招聘
B. 偶爾招聘（1-2 次）
C. 從未招聘
D. 計(jì)劃未來招聘
4.您認(rèn)為當(dāng)前貴州營商環(huán)境優(yōu)化對企業(yè)相關(guān)崗位的影響如何?
A. 影響顯著，崗位對人才素養(yǎng)要求明顯提升
B. 有一定影響，崗位流程更規(guī)范但需求變化不大
C. 影響較小，崗位核心需求未變
D. 無影響，未感知到變化
5.企業(yè)崗位當(dāng)前最急需的人才能力是（可多選）?
A. 合規(guī)操作能力（如業(yè)務(wù)流程合規(guī)、數(shù)據(jù)保密等）
B. 法律應(yīng)用能力（如合同風(fēng)險防控、政策解讀等）
C. 廉潔從業(yè)能力（如利益風(fēng)險規(guī)避、職業(yè)操守等）
D. 專業(yè)實(shí)操能力（如金融工具使用、造價軟件操作等）
E. 數(shù)字化能力（如政務(wù)平臺操作、數(shù)據(jù)化分析等）
F. 其他
6.您認(rèn)為在貴州營商環(huán)境持續(xù)優(yōu)化背景下，未來 3 年企業(yè)對財政金融類高職人才的需求會?
A. 顯著增加
B. 略有增加
C. 基本穩(wěn)定
D. 有所減少
7.您對所招聘的貴州高職財政金融類畢業(yè)生 “合規(guī)意識” 的滿意度如何?
A. 非常滿意，能嚴(yán)格遵守企業(yè)合規(guī)流程
B. 基本滿意，需簡單培訓(xùn)后可達(dá)標(biāo)
C. 不太滿意，合規(guī)操作常出現(xiàn)疏漏
D. 非常不滿意，缺乏基本合規(guī)認(rèn)知
8.畢業(yè)生在處理企業(yè)財政金融相關(guān)業(yè)務(wù)（如采購合同簽訂、金融業(yè)務(wù)辦理）時，法律意識表現(xiàn)如何?
A. 優(yōu)秀，能主動識別法律風(fēng)險并提出應(yīng)對建議
B. 良好，了解基礎(chǔ)法律常識但需指導(dǎo)
C. 一般，需企業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)法律要求
D. 較差，頻繁出現(xiàn)法律風(fēng)險隱患
9.您認(rèn)為畢業(yè)生在廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)是否符合企業(yè)要求?
A. 完全符合，能堅(jiān)守廉潔底線
B. 基本符合，無違規(guī)行為但需加強(qiáng)教育
C. 不太符合，存在潛在廉潔風(fēng)險傾向
D. 不符合，出現(xiàn)過違反廉潔規(guī)范的行為
10.企業(yè)是否愿意參與貴州高職人才培養(yǎng)工作（如課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐指導(dǎo)等）?
A. 非常愿意，希望深度合作
B. 愿意，可提供部分支持（如案例、實(shí)習(xí)崗位）
C. 不太愿意，精力有限
D. 不愿意，無合作需求
11.若開展校企合作，企業(yè)最希望參與的環(huán)節(jié)是（可多選）?
A. 共同制定人才培養(yǎng)方案（明確 “三意識” 培養(yǎng)目標(biāo)）
B. 提供企業(yè)真實(shí)案例用于教學(xué)
C. 派遣企業(yè)骨干擔(dān)任學(xué)生實(shí)踐導(dǎo)師
D. 接收學(xué)生到企業(yè)開展實(shí)訓(xùn) / 實(shí)習(xí)
E. 參與學(xué)生 “三意識” 素養(yǎng)評價
F. 其他
12.企業(yè)認(rèn)為當(dāng)前校企合作面臨的主要障礙是（可多選）?
A. 缺乏政策支持與激勵（如稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼等）
B. 院校合作需求與企業(yè)實(shí)際需求不匹配
C. 合作流程繁瑣，溝通成本高
D. 企業(yè)無專門團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)合作事宜
E. 其他
13.為提升畢業(yè)生適配性，企業(yè)希望高職院校在 “三意識” 培養(yǎng)方面重點(diǎn)加強(qiáng)（可多選）?
A. 增加企業(yè)場景化實(shí)訓(xùn)（如模擬企業(yè)合規(guī)審核）
B. 引入企業(yè)最新合規(guī) / 法律 / 廉潔標(biāo)準(zhǔn)到教學(xué)中
C. 邀請企業(yè)專家參與 “三意識” 課程授課
D. 加強(qiáng)畢業(yè)生崗前 “三意識” 專項(xiàng)培訓(xùn)
E. 其他
14.除 “三意識” 外，企業(yè)認(rèn)為高職財政金融類專業(yè)還需強(qiáng)化哪些方面的培養(yǎng)（可多選）?
A. 貴州本土營商環(huán)境政策解讀能力
B. 數(shù)字化工具操作能力（如政務(wù) “一網(wǎng)通辦” 平臺、金融數(shù)據(jù)分析軟件）
C. 崗位應(yīng)急處理能力（如突發(fā)合規(guī)風(fēng)險應(yīng)對）
D. 跨部門協(xié)作能力
E. 其他
15.對于優(yōu)化貴州高職財政金融類人才培養(yǎng)，助力企業(yè)適配營商環(huán)境發(fā)展，您還有其他具體建議嗎?
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