《鄉(xiāng)村學校小學美術國家課程實施情況調(diào)查問卷》

尊敬的老師:
您好！為深入了解鄉(xiāng)村學校小學美術國家課程標準的實施情況，精準把握教學現(xiàn)狀與存在的問題，更好地推進國家課程教學改革及與學前美術的銜接優(yōu)化，我們開展此次專項調(diào)查。本次問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究分析，請您結合所在學校實際教學情況如實填寫。感謝您在繁忙工作中抽出時間支持調(diào)研，您的反饋對我們至關重要！
一、基本信息
1. 您的教齡:
2. 您是否為小學美術專職教師:
3. 您的任教年級:
4. 您當前使用的小學美術教材版本是:
5. 您認為該版本教材的內(nèi)容編排是否符合鄉(xiāng)村小學生的認知水平與生活經(jīng)驗（如教材中的繪畫主題、手工材料是否貼近鄉(xiāng)村孩子生活）:
6. 教材中實踐類內(nèi)容（如兒童畫、折紙、泥塑、自然材料創(chuàng)作等）的可操作性如何（結合學?，F(xiàn)有條件）:
7. 學校是否有專門的美術教室:
8. 美術教學所需耗材（如畫紙、彩筆、黏土、剪刀、膠水、自然創(chuàng)作材料等）的供應情況:
9. 您是否能使用數(shù)字化教學資源（如兒童美術教學視頻、高清畫作圖片、創(chuàng)意手工教程等）輔助教學:
10. 學校為美術教學提供的教具（如兒童畫作范本、色彩卡片、泥塑模型、民間美術實物等）是否充足:
11. 您是否完整研讀并理解《義務教育藝術課程標準（2022 年版）》中關于小學美術的要求:
12. 您在教學中是否落實小學美術核心素養(yǎng)（圖像識讀、美術表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解）的培養(yǎng)目標（如鼓勵孩子自由創(chuàng)作、感受鄉(xiāng)村自然之美）:
13. 您課堂中實踐性教學活動（如主題繪畫、手工制作、校園 / 鄉(xiāng)村景物寫生、美術作品分享等）的開展頻率:
14. 您是否能按照國家課程方案規(guī)定的課時量完成美術教學（小學每周 1-2 課時）:
15. 學校或區(qū)域組織的小學美術學科教研活動頻率:
16. 近 1 學年，您參與小學美術相關的專題培訓（如新課標解讀、兒童繪畫指導、手工創(chuàng)意教學、鄉(xiāng)村特色美術課程開發(fā)等）的次數(shù):
17. 您是否有機會參與跨校（如與縣城小學）的美術教學交流活動（如聽課、評課、美術作品展籌備等）:
18. 您在美術教學中遇到問題時（如低年級孩子動手能力弱、材料不足），主要通過什么方式解決:（可多選）
19. 您對學生美術學習的評價方式主要是:（可多選）
20. 您認為當前的評價方式能否全面反映學生的美術核心素養(yǎng):
21. 您在實施小學美術國家課程過程中，遇到的最突出的困難是什么?（可從教材、資源、課時、學生基礎等方面具體說明）
22. 為改善鄉(xiāng)村學校小學美術教學現(xiàn)狀，您希望學?；蚪逃块T提供哪些具體支持?
23. 對于優(yōu)化小學美術國家課程在鄉(xiāng)村學校的實施及與學前美術的銜接，您還有其他建議嗎?
再次感謝您的真誠分享與大力支持！祝您工作順利！
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