鼓浪嶼華僑建筑：記憶、故事與歸屬感調(diào)查\n
您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于鼓浪嶼華僑建筑文化傳承的調(diào)查研究。無(wú)論您是初次到訪的游客、在此生活的居民、求知若渴的學(xué)生，還是與這些建筑有特殊淵源的華僑，您的看法都至關(guān)重要。本問(wèn)卷匿名填寫，僅用于學(xué)術(shù)研究，感謝您的支持與參與！
第一部分：您與鼓浪嶼(基礎(chǔ)身
份與連結(jié))
1.您與鼓浪嶼最主要的關(guān)系是?
游客
廈門本地居民(非鼓浪嶼)
鼓浪嶼居民
學(xué)生(在廈求學(xué)或參與研學(xué)）
華僑/僑眷
其他
2.您的年齡段是?
18歲及以下
19-25歲
26-35歲
36-45歲
46-60歲
60歲以上
這是您第幾次來(lái)鼓浪嶼？
第一次
第2-3次
4次以上
無(wú)
4.您對(duì)鼓浪嶼華僑建筑的了解程度是？
完全不了解，第一次聽(tīng)說(shuō)
聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不怎么了解
知道一些，能認(rèn)出這些建筑
比較了解，能說(shuō)出一些故事
非常熟悉，有深入研究
第二部分：初識(shí)與印象（直觀感受與認(rèn)知）
1.當(dāng)您親眼看到鼓浪嶼的華僑老別墅時(shí)，您的第一感覺(jué)是什么？
美麗獨(dú)特，非常吸引眼球
神秘好奇，想知道它的故事
滄桑破敗，有種歲月感
是廈門的標(biāo)志，令人自豪
商業(yè)氣息較重，像布景
與我無(wú)關(guān)，只是普通老房子
2.您主要通過(guò)什么途徑了解這些建筑的信息？
導(dǎo)游講解
景區(qū)標(biāo)語(yǔ)/宣傳冊(cè)
博物館/展覽館
書籍，紀(jì)錄片
社交媒體/網(wǎng)絡(luò)
親友/當(dāng)?shù)厝酥v述
學(xué)校課程
第三部分：傾聽(tīng)建筑的聲音（情感共鳴與故事感知）
1. 在您看來(lái)，這些建筑最主要的價(jià)值是什么？
旅游觀賞價(jià)值
建筑藝術(shù)價(jià)值
承載了華僑的鄉(xiāng)愁和歷史
是中西文化融合的見(jiàn)證
教育后人，傳承精神
2. 如果將這些建筑比喻成一個(gè)人，您覺(jué)得它最像什么？
一位閱歷豐富、衣錦還鄉(xiāng)的長(zhǎng)者
一位穿著洋裝但心系故鄉(xiāng)的游子
一位沉默不語(yǔ)、守護(hù)家園的親人
一位與我們距離遙遠(yuǎn)的陌生人
其他
3. 您覺(jué)得這些建筑最想向今天的我們“訴說(shuō)”什么？
海外奮斗的艱辛與榮耀
對(duì)故土和親人的深深眷戀
文化融合的智慧與包容
家族的興衰與時(shí)代的變遷
希望被后人理解和珍惜
第四部分：我們的責(zé)任與未來(lái)（保護(hù)態(tài)度與行動(dòng)意愿）
1. 您認(rèn)為當(dāng)前對(duì)這些建筑的保護(hù)和利用，最應(yīng)加強(qiáng)的是？
加強(qiáng)修繕維護(hù)，延緩老化
減少過(guò)度商業(yè)開(kāi)發(fā)
豐富講解方式，講好背后的故事
鼓勵(lì)公眾參與保護(hù)
納入青少年教育體系
2.您個(gè)人是否愿意更多地了解這些建筑背后的故事？
非常愿意，很有興趣
如果遇到有機(jī)會(huì)，愿意了解
無(wú)所謂，看情況
不太感興趣
3.您愿意通過(guò)以下哪種方式支持這些故事的傳承？
參觀相關(guān)的博物館或展覽
向親友分享這些故事
參與相關(guān)的文化體驗(yàn)活動(dòng)
關(guān)注相關(guān)的社交媒體賬號(hào)
目前沒(méi)有特別的打算
第五部分：開(kāi)放新心聲
關(guān)于鼓浪嶼的華僑老別墅，您是否有任何特別的記憶、感受或想法愿意與我們分享？（例如：令您印象最深的一棟建筑、您聽(tīng)到的一個(gè)小故事、您對(duì)它們未來(lái)的期望……）
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